外语部

    广西壮族自治区本科高校教学指导委员会、外语教学与研究出版社和桂林理工大学于2019年5月25—26日在桂林共同举办高校外语“金课”课程建设与设计研修班。外语部派出7名教师组成学习小组参加了研修。教师中有大学英语（二）教研室主任熊莉芸、专业英语教研室主任邹德芳及其他5名骨干教师，在为期2天的研修中，与来自全国24个省市、130多个高校的220余名大学英语教师共同探讨了外语类人才培养路径。

   2018年6月，教育部部长陈宝生首次提出“金课”一词，他表示，大学生要合理“增负”提升大学生的学业挑战度，合理增加大学本科课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性，真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。2019年4月29日，教育部高等教育司司长吴岩在教育部召开的新闻发布会上表示，“我们的目标是，到2021年建设布点完成的时候，我国高等教育高质量人才培养的基础平台将完全形成，‘两个根本’将有效落实。我们的希望是，金专金课在高校随处可见，水专水课水师无处安身。写好奋进之笔，交出得意之作。”

     如何在外语教学中淘汰水课、打造“金课”，切实提升课程教学质量，是外语院系及教师面临的一大重要挑战。此次研修班探讨了外语“金课”建设理念与设计原则、外语“金课”教学设计理念与实践等问题，将“金课”建设的理念与原则融入真实的课堂教学设计，从教学设计着手，设计出具有高阶性、创新性、挑战度的“金课”。来自北京外国语大学、宁波诺丁汉大学的主讲专家详细阐述了英语读写、听说、跨文化等多门课程的教学设计理念与实践，为参班教师在教学设计上提供了全面的参考与指导。

外语部参会教师认真参加研修、小组讨论、教学观摩等各环节，在学习和分享中分析、共鉴，借他山之石，琢己身之玉，希冀以本次研修所学到的知识助力本校的大学英语教学改革。

    此次参加研修是外语部教学质量月的活动之一，对提升教师的教学创新能力将有长足的积极意义。