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作者：2021级中药学2班黄颖琪

在本次中医书籍阅读活动的书单中，这本《医生，你该上线了：自媒体运营手册请查收》的书名一下子就吸引住了我。在个人媒体发达的今天，各种各样的医学类科普视频已经不胜枚举。如何通过网络进行医学知识的传播与科普，如何通过网络弘扬我国优秀的传统中医药文化，俨然已经成为新时代中医药人必须思考的一个问题。而安宁老师的这一本书籍，就十分全面的向我们介绍了一名医生该如何转变为一位合格且受人喜爱的医学媒体人。以下，就是我阅读本书籍的心得体会。

如果我们想要成为一名合格医学媒体人，就应该站在患者的角度去思考。

相信大家会经常在微信上看到这样的科普视频：“‘XXX’‘XXX’‘XXX’这三款中药煮水喝可以十分有效的预防或治疗什么疾病。”看似言简意赅，干货满满，实则对于患者而言全无作用。在如今大数据的精准导流下，这样的视频往往会被推送到有这一疾病的或是有潜在风险的患者以及患者家属的手机上，但作为患者，看完这条干货视频后，他的下一部便是想要践行这一方法，可是，这样太过简洁的视频，就连我这样拥有一定中医药基础的学生都尚且无从下手，更何况什么都不知道的普通观众。作为一个合格的医学媒体人，我们应该站在观众的角度去思考问题，或许在我们的眼中，这三味药对于治疗这一疾病的运用简直是易如反掌；但作为普通的观众，这三味药该如何煮，剂量是多少，服用的时间是何时等等的问题才是他们所关心的。不若就像是丢给了他们一个带锁的盒子，然后告诉他们里面有着璀璨的宝藏，却又将钥匙藏了起来。你以为你给予了他们“宝藏”，他们却没有得到有效的科普，自然也不会利于咱们视频的传播与账号的发展。

如果我们想要成为一名被大众接受且受人喜爱的医学媒体人，就更应该站在患者的高度去进行科普视频的创作。

就如安宁老师在书中所提到，“在大众媒体的这个平台里，千万不要对大众的认知水平有过高的期望，大众的科学素养有待提高，这决定了大家对很多内容的理解是会有重大的偏差的。”所以不同于拥有完整的医学体系的院校学生，对于一直以来都是只得到片段式知识的观众来说，授人以鱼的视频模式往往就会高于授人以渔。就拿我关注了好几年的一位养生博主来说，在未进入中医药大学前我就已经关注了这位中医养生博主，在跟着她进行一些艾灸、茶饮、泡脚等养生行为，在科普的过程中，她会稍微的提及某一疾病的治病机理，以及相应药物的作用机制，但作为当时并未懂得升降浮沉、四气五味的中医小白来说，最后关注的往往就是那个结果。最后在手机的截图也通常是这位养生博主这一期的总结的那一帧，例如主讲艾灸养生那一期，最后便是记下了手脚冰凉应该灸那里，月经不调又应该选择哪个穴位等等。对于当时小白的我，也是可以作为普通观众缩影的我，中医的治病方法与理论便是锦上添花，听几句怪有意思的作用，但若是这个“花”的份额太大了，就难免会影响观感与耐心。

随着网络媒体的发展，大众对于医疗事业的认识已经不再是曾经的“有病才找医生”，而是逐渐跟随着网络上的科普视频，开始进行一些力所能及的预防和养生行为。在这样的大背景下，合理的与网络媒体结合，利用网络媒体的大趋势，对我国传统中医药文化做好宣传、发扬与普及，以及将更多正确有效的科普信息传递给我们的观众是我们这一代医生与医学生们责无旁贷的。相信当你看完安宁老师的这一作品后，也会对如何成为一名站在观众的角度与高度的，合格的医学媒体人有自己的看法和见解。