壮医药学院成功开展“特色壮医大化行”暑期社会实践活动
为引导广大青年学生学习习近平总书记系列讲话精神,切实践行“一学一做”,7月11日,壮医药学院前往大化县开展 “特色壮医大化行”暑期社会实践活动。壮医药学院院长蓝毓营、副院长韦英才、副处级调研员韦杏,招生就业处副处长辛华,广西国际壮医院专家等应邀参加了活动。此次活动由壮医药学院团委书记刘婷老师带队,壮医药学院团委学生会成员以及2015级壮医班的同学共40余人参加了此次活动。
上午9时,“特色壮医大化行”大化民族医药规划座谈会在大化县民族会场举行。大化县卫计委主任覃浩清、副主任蓝庆学,大化县人民医院院长韦物、大化民生宁医院院长潘英锋等卫计系统和医疗单位负责人参加了此次座谈会,会议由覃浩清主任。覃浩清在会上作了《大化县民族医药工作情况报告》,介绍了大化县民族医药发展的概况以及主要困难。壮医药学院领导和老师、学生就大化民族医药如何发展在会上做了交流和讨论。会议气氛活跃,讨论积极,与会领导和同学们对推动民族医药卫生事业的发展形成了共识。
在大化民生宁医院义诊活动现场,居民们有序排队接受专家们的专业诊疗,专家们利用壮医特色治疗方法为患者进行了相关治疗。同学们在义诊现场为居民测量血压等,还向患者发放了宣传画,普及壮医药文化知识。同学们与居民们融洽交谈,凭借着良好的服务态度和熟练的技术赢得了居民们的赞扬。
下午3时,实践队前往大化县民生幸福家园养老院开展民族医药下乡送爱心和义诊活动,向老人们赠送了壮医药艾条、面条等医疗和生活用品,并为老人们进行了现场艾灸。艾灸过程中,同学们一丝不苟、认真善待每一位老人,用所学的壮医保健知识为老人送来实际的服务。
下午4时,蓝毓营、韦英才在民生宁医院分别做了“壮医穴位敷贴疗法治疗抑郁症失眠” 、“壮医诊病思维模式探讨”的讲座。覃浩清、大化部分医院领导、民生宁医院医护人员以及实践队成员约100人参加了此次讲座。此次讲座让大化医务人员更深刻了解到了壮医诊断疾病的优势,对于推广壮医在基层医疗的发展起到了积极的作用。、蓝毓营、韦英才还分别向民生宁医院负责人赠送了壮医药重点书籍,进一步提高了当地医务人员学习壮医的热情。
此次社会实践项目,推动了壮医药学院与大化县地区的深入交流,促进了壮医药事业在少数民族地区的传播和发展,增强壮医药文化的社会影响力。同时,在壮医特色义诊活动中,同学们在壮医专业导师的指导下,切身体验与实践壮医特色诊断方法,有利于同学们将专业知识带到社会,提高学习积极性和专业水平,并且达到了启迪思维、培养社会责任感的目的。
为引导广大青年学生学习习近平总书记系列重要讲话精神,切实践行“一学一做”,7月11日,壮医药学院前往大化县开展 “特色壮医大化行”暑期社会实践活动。壮医药学院院长蓝毓营、副院长韦英才、副处级调研员韦杏,招生就业处副处长辛华,广西国际壮医院专家等应邀参加了活动。此次活动由壮医药学院团委书记刘婷老师带队,壮医药学院团委学生会成员以及2015级壮医班的同学共40余人参加了此次活动。
上午9时,“特色壮医大化行”大化民族医药规划座谈会在大化县民族会场举行。大化县卫计委主任覃浩清、副主任蓝庆学,大化县人民医院院长韦物、大化民生宁医院院长潘英锋等卫计系统和医疗单位负责人参加了此次座谈会,会议由覃浩清主任。覃浩清在会上作了《大化县民族医药工作情况报告》,介绍了大化县民族医药发展的概况以及主要困难。壮医药学院领导和老师、学生就大化民族医药如何发展在会上做了交流和讨论。会议气氛活跃,讨论积极,与会领导和同学们对推动民族医药卫生事业的发展形成了共识。
在大化民生宁医院义诊活动现场,居民们有序排队接受专家们的专业诊疗,专家们利用壮医特色治疗方法为患者进行了相关治疗。同学们在义诊现场为居民测量血压等,还向患者发放了宣传画,普及壮医药文化知识。同学们与居民们融洽交谈,凭借着良好的服务态度和熟练的技术赢得了居民们的赞扬。
下午3时,实践队前往大化县民生幸福家园养老院开展民族医药下乡送爱心和义诊活动,向老人们赠送了壮医药艾条、面条等医疗和生活用品,并为老人们进行了现场艾灸。艾灸过程中,同学们一丝不苟、认真善待每一位老人,用所学的壮医保健知识为老人送来实际的服务。
下午4时,蓝毓营、韦英才在民生宁医院分别做了“壮医穴位敷贴疗法治疗抑郁症失眠” 、“壮医诊病思维模式探讨”的讲座。覃浩清、大化部分医院领导、民生宁医院医护人员以及实践队成员约100人参加了此次讲座。此次讲座让大化医务人员更深刻了解到了壮医诊断疾病的优势,对于推广壮医在基层医疗的发展起到了积极的作用。、蓝毓营、韦英才还分别向民生宁医院负责人赠送了壮医药重点书籍,进一步提高了当地医务人员学习壮医的热情。
此次社会实践项目,推动了壮医药学院与大化县地区的深入交流,促进了壮医药事业在少数民族地区的传播和发展,增强壮医药文化的社会影响力。同时,在壮医特色义诊活动中,同学们在壮医专业导师的指导下,切身体验与实践壮医特色诊断方法,有利于同学们将专业知识带到社会,提高学习积极性和专业水平,并且达到了启迪思维、培养社会责任感的目的。
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