人事处（人才工作领导小组办公室、职称改革领导小组办公室）

我校顺利举行2023～2024学年上学期新入职教师课堂教学准入

暨青年教师导师制培养启动仪式

为充分发挥骨干教师传帮带作用，引领帮扶青年教师提高教学能力，尽快站稳讲台，促进青年教师快速成长，10月17日下午学校举行了2023～2024学年上学期新入职教师课堂教学准入暨青年教师导师制培养启动仪式。唐振宇副校长出席仪式并讲话，仪式由教师教学发展中心常务副主任朱珠主持。

唐振宇在讲话中指出，新入职教师课堂教学准入培养和青年教师导师制培养是我校针对新教师开展的两项独具特色的内涵式培养项目，它将各学科教学学术带头人、骨干教师和教学促进师进行有序整合，共同帮助新入职的青年教师提升教学业务水平，促进专业化成长。他提出三点要求：一是希望青年教师能够虚心学习，导师和学院教学管理部门要认真负责，对青年教师做好帮扶指导；二是强调培养过程客观真实，真实记录所学、所导、所感、所得；三是希望在培养中青年教师与导师共同探讨教学之道，教学相长，促进彼此发展。随后，唐振宇为导师颁发聘书。

启动仪式结束后，朱珠就两个培养项目的管理制度和注意事项进行了详细解读，对导师如何“导”提出了要求与建议。

唐振宇讲话

启动仪式现场

朱珠解读项目管理制度