“产教融合，医养结合”校企共育中医康复保健人才

一、项目建设背景

（一）学校与专业特点

广西中医学校是广西唯一一所集中医、中药、中医特色护理、医药营销等教育为一体的全日制中等职业教育学校。中医康复保健专业2011年开始招生，在与上海大班休闲健身服务有限公司进行校企合作开办中医康复保健专业订单班的同时，加强与校办企业广西重阳老年公寓的融合，打造中医康复保健职业技能综合实训基地，立足为大健康产业服务，切实提高中医药职业教育人才培养质量，从实训基地建设、教学资源平台建设、师资队伍建设等方面进行改革，切实提高学生的实践能力，通过理实一体综合实训，实现实训基地的资源共享，增强中医药职业教育为大健康产业的服务能力。

（二）企业与产业需求

广西重阳老年公寓作为广西中医学校创办的企业，是广西第一批中医药特色医养结合示范基地。广西壮瑶医药与医养结合人才小高地示范基地。广西第一批五星级养老机构，是全区（省）规模最大、养老服务设施最完善的综合性医养结合机构。在场地设施、实践对象、专业设备及制度管理等各方面都为项目建设提供了有力的保障。

老龄化已成为制约我国经济、社会发展的一个重大的问题。根据民政部公布的数据，截至 2018年年底，我国60岁及以上的老人有24949万人，占总人口的17.9%；65岁及以上的老人有16658万人，占总人口的11.9%。同时，随着经济的发展，老年群体不仅有基本生活保障的需要，他们对医疗服务有更强烈的需求。中医职业院校须依据社会养老需求建立起完善的养老服务体系，必须配备优秀的养老人才队伍，才能满足老年群体的需求。尤其在中医康复人才方面需求更为紧缺。在《中医药健康养老服务发展规划（2015—2020）》《国务院关于印发中医药发展战略规划纲要（2016—2030）》（2016）和《关于促进中医药健康养老服务发展的实施意见》（2017）等文件中，国务院提出要促进中医药与养老服务相结合，依托中医院校和医疗机构培养中医药健康养老服务人员，其中包含中医康复服务人才。国家政策的大力支持为中医院校培养中医医养结合康复人才提供了很好地外部环境，为中医院校培养中医医养结合人才提供了强大的动力。在此契机下，我们中医职业院校更要以社会需要为出发点，抓住机遇，履行院校的社会责任。

二、项目实施过程

（一）实施目标

依托本项目建设中医康复、中医理疗、现代康复等实训室，以及人才培育方案修订，共同构建中医康复教学模式。打造中医药医养结合康复服务职业技能教学体系。

（二）实施内容

1.硬件建设：建设中医康复、中医理疗、现代康复等实训室，专业设备和仪器的质量和数量达到专业设置的规范和标准，打造中医康复与现代康复相结合的综合中医康复保健实训基地。

（1）中医康复实训室：承担中医康复技术专业、中医学等专业学生的中医传统康复实训课程。建设18张推拿按摩床，可以保证32名同学同时进行实训练习，实训室开展推拿、针灸、艾灸等中医传统康复实训项目。配套电针治疗仪、腰椎牵引床、颈椎牵引仪、红外线及紫外线治疗仪、直流电治疗等中医康复设备。

（2）中医理疗实训室：建设包含中医养生、中医诊疗、中医治未病等内容的中医理疗实训室。中医治未病技术包含红外成像体质辨识仪、中医体质辨识仪、中医证素辨识仪等中医体质辨识设备；中医养生技术包含药膳、气功、中药代茶饮等中医养生技术。中医理疗设备包含中药熏蒸仪、湿热敷装置等设备10余套。

（3）现代康复实训室：建设包含物理治疗、运动治疗（PT）、作业治疗(OT）三大现代康复技术及康复评定技术的现代康复实训室。运动治疗设施包含PT训练床、电动起立床、站立架、多体位康复训练床、肩梯肋木等运动器械30余套，康复评定包含背力计、关节活动测量表、关节量角器等关节、肌力评定设备20余套；物理治疗包含磁疗治疗仪、温热式低周波治疗仪、脑电仿生电刺激仪等物理治疗设备10余套；作业疗法包含OT综合训练车、木插板、模拟作业工具等作业治疗设备30余套。

2.软件建设

（1）构建“订单式”校企合作技能型人才培养模式，并在此方案的指导下重构中医康复保健实训基地实践教学。以提高学生职业能力及素质为核心内容，加强实践性教学环节的质量控制，培养学生成为德能相结合的综合性人才。

（2）构建“产教融合”校企深度融合共同发展的培养模式，构建共培互聘师资队伍建设机制、实施教师深入企业进行顶岗、调研和专业学习、成立专业指导及管理委员会、企业人员进行企业文化授课，加强企业文化灌输与培养。中医康复保健实训基地设置在广西重阳老年公寓内部，利用各种有形的载体使学生耳濡目染，加深对孝心教育的影响，增强对孝心教育的认同感，同时也提升学生对职业的认同感及接受程度。同时学生通过参与养老机构的日常养老护理工作，比如聊天、中医传统功法等老年人互动活动，通过亲身参与有更深刻的体会。

三、成效与经验

1.加强“订单式”校企合作的中医康复人才培养模式，提高人才培养质量。依据企业需求开设订单合作，实训中心建设有中医理疗室1间、中医体质辨识室1间、中医证素辨识室1间、中医理疗床18张。现代康复方面，设有康复治疗（RT）、物理治疗（PT）、作业治疗（OT）、言语治疗（ST）4块区域。目前拥有仪器设备8大类50余件，按照功能分区划分为运动治疗、物理因子治疗、作业治疗、认知心理、言语语言等。

2.加强学生爱心、孝心的素质培养模式建设。学生通过参与时间银行、居家上门中医康复保健服务等孝老实践活动，一方面提高本专业社会责任感，另一方面增强职业教育社会服务的能力。安排学生参与到日常养老活动中，通过聊天、中医五行音乐及中医功法传授等互动孝老活动，提高学生爱心、孝心等素质外，同时提高学生沟通、教学等相关能力。

3.教学成效。中医康复保健专业建设助力中医药医养结合康复服务的建设。实训基地承担着《中医适宜技术》《中医养生康复学》《康复医学（含理疗）》等多门课程的实训教学工作。每学期接收实训学生500余名。实训指导老师包括产教融合岗位的学校教师7名及企业中医技术教师4名。教学人员具有扎实的理论基础和较丰富的临床经验，同时邀请省内外专家开展特色教学。

4.双师型教师培养。2019年8月设立产教融合岗位，广西中医学校教师到岗实践，每周8个工时，共24周，康复技术岗位工时共192工时。通过产教融合岗位，打造教育教学与康复技术双肩挑的“双师型”教学团队。

5.进修培训。

（1）居家上门中医康复技术培训：2019年培训南宁市西乡塘区万力城市养老服务中心中医技师4名，培训内容包括艾灸盒、推拿、刮痧及中医仪器理疗等中医适老技术，学员共提供居家上门服务245人次，工时980小时。

（2）中医康复进修：2019年12月永福县中医医院医生1名，培训时间15天，培训内容为老年人常用中医康复技术13项。2020年合浦社会福利院中医生1人，培训时间90天，培训内容中医艾灸、推拿、中药泡脚及三伏贴等中医康复技术13项。进修结束后负责其单位中医康复项目开展。

（3）对口帮扶技能培训班：2019年对口帮扶隆安县都结乡技术技能培训班，学员15人，中心负责培训内容包括康复护理，包括指导老人使用手杖行走锻炼，指导老人进行穿脱衣训练等12项康复护理内容，培训时间7天。培训学时56小时。

6.社会服务。

（1）老年人中医康复服务：实训基地开展偏瘫、骨与关节等老年人常见病的中医康复技术的应用，并积极开展中医与现代康复的结合运用，取得良好的效果。2019年服务老人432人，服务人次6912人次，骨与关节疾病的治愈率达到89.2%，偏瘫康复有效率达到52.3%。偏瘫老人有12人由不能自理达到了半自理的效果，有效的提高了老年人生活质量。2020年服务老人321人，服务人次数4494人次，通过中医技术的预防作用，骨与关节疾病发作率有效降低32%，通过中医康复技术应用，42%偏瘫老人功能未进一步加重。

（2）社区老年人康复服务

①2019年6月5日在西乡塘区万力社区组织开展中医保健项目体验活动，服务老人56人；

②2019年7月1日在振宁花园组织党员进社区开展中医义诊服务，服务老人45人

③2019年7月20日在西乡塘区万力社区开展三伏贴进社区服务，服务老人81人

④2019年8月19日在江南区石柱岭开展中医义诊服务，服务老人42人

⑤2019年11月5日在西乡塘区万力社区开展四季养生药膳知识宣传活动，参与老人56人。

7.示范辐射。自实训基地建成以来，先后接待国内专家同行参观近千人次，起到了良好的宣传、推广、引领、辐射作用。其中，2019年5月17日接待2019年中国民族医药学会医养结合分会学术年会暨医养结合技术培训班专家参观，参观人数123人。2020年8月24日接待自治区副主席黄俊华一行21人调研中医药医养结合工作。

四、体会与思考

通过“产教融合，医养结合”的模式建设中医康复保健职业技能综合实训基地，培养高素质技能型中医康复保健人才是切实可行的一项举措。中医康复保健专业人才的培养是中医药健康养老服务发展的要求，是破解当前养老服务瓶颈的有效途径。中医院校作为人才培养的主体，更应该发挥自身的优势，在国家政策大力支持下，在社会力量的共同努力下，完善专业建设，改革课堂教学和实践教学，通过进一步完善师资队伍建设，培养出用得上、留得住的中医康复保健复合型人才。