近日，第二十四届广西高校教育教学数字化大赛评选结果揭晓。基础医学院生理学钟静教授团队凭借AI赋能教学创新应用案例作品《AI赋能生理学教学全流程：驱动精准教学与临床思维培养——以CO₂调节呼吸为例》荣获大赛一等奖。

获奖作品直面生理学传统教学中存在的“机制抽象难懂、学情反馈滞后、临床转化困难”等核心痛点，系统展示了以“教师、学生、AI”为三主体的创新教学理念。课程依托国家级线上线下混合式一流本科课程《生理学》基础，构建了“AI诊断—智能互动—虚实探究—临床实训”的智慧教学闭环。并以“CO₂调节呼吸”这一教学难点为例，系统阐述了AI在课前精准预学、课中难点突破、课后临床转化中的全程赋能作用。

此次荣获是基础医学院长期坚持教学改革、积极拥抱智能技术的集中体现。学院将以此为契机，继续鼓励和支持广大教师深化信息技术与教育教学的融合创新，推动课程建设与教学模式向更高质量迈进。

 钟静教授在比赛现场