广西中医药大学中医学专业教育源于1934年民国政府创办的省立南宁医药研究所，是国内最早培养中医本科层次的公立中医药教育、科研和临床机构，学校国医大师班秀文教授等一批全国名老中医及“桂派中医大师”大多毕业于该研究所中医学本科专业。1964年学校恢复中医学专业本科教育，1976年开始培养外国留学生，1979年首次招收硕士研究生，2009年获批国家级特色专业建设点，2013年成为教育部专业综合改革试点，2014年获省级优质特色专业，2015年获教育部卓越医生（中医）教育培养计划项目，2018年获博士学位授予点，2019年获评国家级一流本科专业建设点。中医学专业秉承“兼容并蓄促融合”的格局，坚守“道术相融铸医魂”的育人本色，笃行“医教协同”之路，培养了一大批“厚德精医传承创新”的高素质中医人才。如今，这些毕业生正作为中流砥柱，为新时代广西中医药壮瑶医药的振兴发展注入强劲的创新动能。

中医学专业秉承桂派中医“仁德为先、道术相融”的传统，系统构建了“党建引领——三全育人——五育并举”的育人新格局。把思政教育融入教学各环节，构建“浸润式”价值塑造体系，深度挖掘广西中医药界在抗击疫情等重大公共卫生事件中的先进事迹，将其作为生动教材，激发学生的爱国情怀与职业使命感。协同发挥环境感召、课程教学、文化熏陶、实践锻炼的育人功能，推动优秀传统文化、民族特色文化与社会主义核心价值观深度融合，切实坚定学生的文化自信与职业信仰。

中医学专业贯彻“立德树人”理念，锚定培养桂派中医大师的目标，坚持“经典为根、传承为本、创新为翼”人才培养思路，通过强化经典教学、突出师承教育、锻炼创新能力，形成集认知能力、实践能力、创新能力培养于一体的“基础——提升——卓越”桂派中医人才能力培养新路径。突出中医经典传承与桂派中医师承特色，在育人导向、育人模式、育人平台、育人手段、学业考核方面实现院校教育和师承教育交互融合，培养了一批理论功底深厚、技术精湛、传承桂派中医学术思想和经验的中医人才。

中医学专业以深化新时代教师队伍建设改革为契机，着力构建“薪火相传、教学相长”的高水平教学导师团队，培育了一批精于“经术”、善于“育人”的师承教育“大先生”。专业充分发挥国医大师、全国名老中医、桂派中医大师等顶尖人才的引领作用，通过系统实施《师承“青苗”人才培养实施方案》《青年导师制》等一系列项目，全面促进了中青年骨干教师临床、教学与科研能力的协同提升。在此机制下，学生进入“学术传承工作室”“名中医工作室”学习，不仅能深度汲取导师的学术经验与技术专长，更在医德践行、师德熏陶与学术创新中，与导师结成了紧密的“医研学习共同体”，实现了教学相长的良性循环。

中医学专业以人才培养目标为导向，重构教学内容，科学构建课程体系。专业课程先中后西，优势互补，专业能力拓展课程开设《壮医特色线疗法》《壮医药线点灸》等民族特色课程，促进中壮融通。构建包括机能学、形态学、中西医临床三个层次，实验、见习、暑期实践、实训、实习、第二课堂六个环节的实验实训体系，强化实践能力培养。教学方法上，将导师教育贯穿学生培养全过程，学业导师、经典导师和师承导师“三导”相互配合，共同指导学生的成长。一年级配备学业导师，指导学生的学业发展，巩固专业思想，启蒙科研意识。二年级配备经典导师，指导学生诵读经典，开展经典沙龙，帮助学生领悟经典医籍精华，传承中医名家的学术思想。三年级配备临床导师，带领学生出门诊、进工作室，继承桂派中医学术思想、技术专长，增加学生临证经验。

经过90余年的发展，中医学专业构建了“价值引领、守正创新、培根铸魂、强基固本”的锻造之路，为新时代中医药人才培养和医学教育创新发展提供了广西方案。近年来，中医学专业学生获全国及自治区中医药技能大赛奖项20项；毕业生扎根广西基层医疗卫生机构超2000人，部分毕业生在基层医院开设壮医科，在湿热病防治、壮瑶医药适宜技术推广等领域成为骨干力量，显著提升民族区域卫生健康服务能力。中医学专业入选国家级一流本科专业建设点，第一临床医学院专业教师获教育教学信息化比赛自治区级以上奖励24项，高校教师教学创新大赛获自治区级以上奖励5项，青年教师教学竞赛自治区级以上奖励21项；《针灸学》等4门课程入选国家级一流本科课程，《中医外科学》等4门课程入选自治区级一流课程。

文脉绵长，薪火相传。未来我们将以坚守之心，固本培元以匠心之笔，绘就华章在繁荣中医教育事业。

中医学专业教师团队

国医大师黄瑾明教授临床带教

拜师仪式