为持续深化教育教学改革，提升青年教师课堂教学能力与育人水平，12月2日下午，教师教学发展中心针灸推拿学院分中心、骨伤学院分中心联合邀请广西医科大学林军教授来校，开展题为“课堂有效教学的基本策略”专题讲座。两院及校内其他单位多名教师参加学习，现场气氛热烈。

本次讲座形式新颖、内容扎实，以“实战+点评”方式展开。讲座伊始，林军教授邀请针灸推拿学院韦永政老师进行10分钟现场教学展示。韦永政老师以《针灸治疗头痛》为题，通过历史案例导入、病因病机分析、经络穴位选择等环节，呈现了一堂思路清晰的中医理论课。

随后，林军教授以此为案例，展开了深入、精准且极具启发性的点评与培训。他围绕“以学生为中心”的核心理念，系统阐述了有效教学的三大关键维度：一是精准设定三维教学目标。林军教授强调，知识目标要采用“复述”“列举”这类可测行为动词，能力目标应着重聚焦高阶思维，情感与课程思政目标务必具体、正面。二是精心设计逻辑严密、互动充分的教学过程。林军教授通过大量实例，生动示范了如何通过“温故知新”有效导入、如何运用“过渡语”搭建知识逻辑链、如何设计高阶问题促进深度思考，并分享了处理学生错误回答、融入现代科研成果、规范使用PPT与教具等实用技巧。三是要传递有温度的教学情感。他强调教育是“人与人之间温暖的互动”，教师应做到“有滋有味，有情有义”，用真情实感去唤醒学生的心灵。

讲座尾声，林军教授将有效教学凝练为五点希望：“让教学活起来、让学生动起来、让课堂暖起来、培养老师脑有思、眼有光、心有爱、手有技、脚有力。”

与会教师表示，此次讲座不仅是一次教学方法的培训，更是一场教育理念的洗礼。大家将以此次学习为契机，不断反思、打磨自己的课堂教学，努力成为既有专业深度又有育人温度的新时代好老师。

 林军教授以青年教师韦永政的教学展示为案例，进行深度互动式培训 林军教授作专题讲座