6月8日-22日，一项涉及我校2021级所有专业本科生、78个体育小班2174名学生4348人次、包括三十二式太极剑、三路长拳和八段锦三个项目的公共体育课“教考分离”模式考试圆满结束。

“教考分离”是为了践行教育部有关学校体育“教会、勤练、常赛”一体化、系统性的教育思路与方式，贯彻落实我校关于实施教考分离工作的通知精神，加大对我校公共体育课程教学工作的监控和管理力度，实现“以考促学、以考促练、以考促教”的目的而进行的公共体育教学改革，从实施的情况看，学生对体育技术学习的热情、自觉认真练习的积极性、教师授课的责任心均明显提高，收到了良好效果。

据了解，早在今年3月开学初，体育部就开始酝酿在大一学生中实施“教考分离”的考试模式，并通过任课教师向全体学生进行了广泛宣传，同时要求任课教师督促学生加强技术动作和身体素质练习。为了考试的顺利进行，体育部专门成立公共体育课“教考分离”工作领导小组，并根据体育课的特点制定了详细的《广西中医药大学公共体育课教考分离工作方案》，考核中根据项目不同特点，考生被编排分成3—12人不等的考试小组、采取背对背或并排站立等不同方式站位进行考试，随机抽调的三名非任课教师作为评委对考生进行评分，取三人评分的平均分作为考生的体育课考试成绩，尽可能的保证了考试的“公平、公正和公开”。

校级督导莅临指导和调研

评委严谨评分

体育部李荣源主任表示，公共体育课“教考分离”考核模式，其导向是着力解决好教学评价指挥棒问题。此举将进一步增强任课教师的责任心，端正学生的体育学习态度，调动学与教两方面的积极性和创造性，促进教风学风持续改善，更好的提高学生专业综合素养，切实把立德树人根本任务落地落实落细。李荣源表示，下一步将狠抓体育教师基本功训练，加强“教考分离”的理论与实践研究，经过几个学期的实施完善后，将在有条件开展的体育项目中全面实施。