医学影像学教研室

1.常规教学（包括教学任务完成情况、考试工作实施情况）

（1）教学任务完成情况

①医学影像教研室本学年共完成中医药大学本部的临床医学专业的《核医学》24学时。

②今年我科接收了多个研究生、本科生及大专生的实习带教工作，包括轮科医生、中医规培的培养工作等，对实习生小讲课为每个月两次；同时每周组织实习生进行小讲课或病例讨论2次，轮科医生及规培医生出科须做出科汇报。

（2）考试工作实施情况

本年度完成了广西中医药大学和赛恩斯新医药学院的《核医学》、《医学影像学》的共同出题，及集体批改试卷的工作。本学期《核医学》这门课的形成性评价形式开展了课堂作业，课外作业，课堂讨论及到课率四种形式。上课老师在课堂上已把作业的情况反馈给同学们。

2.教学质量监控（包括院领导和院教学督导组听课情况、学生评教情况）

教研室监督及督促各位任课老师按照教学计划按时、按质、按量完成专业教学工作。认真执行教学例会制度，教研室主任、副主任及教学秘书均按时参加瑞康临床医学院医学及教学工作例会，并做好记录和传达。教研室定期在交接班会议上对工作进行定期总结和规划。年轻教师授课前均参加试讲，组织高年资、有丰富教学经验教师指点，注重对各位参与教学的人员综合教学能力的培养。2015-2016上学期学生的评教情况已下发：本教研室被评老师：蒙文韬：94.7；徐莉萍：94.5；张裕超：93.9；谢筱晞：94；龙平：93.7；时彩红：92.5；陆秀伟：94.4；评教成绩还不错，已反馈给各位教师。同时请各位教师总结不足之处，以便下一学期做得更好。

3.教研教改（包括教学研究和教学改革开展情况、出版（编写）教材、专著及教学辅助资料情况、发表教学研究论文情况）

本教研室分为放射科及超声科两个部门，因此在教学中注重放射及超声成像基础及临床实际使用案例的讲授及考查，紧扣本科室的实际情况进行实习带教，理论课教学尽量联系临床实际应用，实习带教则以学生阅片为主、理论指导为辅，综合多媒体进行合理教授。

4.课程建设：

正在建设《医学影像学》这门课程的网络课程。

5.教学获奖、教学活动（包括各级教学获奖情况、组织学术讲座情况、召开学生座谈会情况）

（1）获奖情况：我教研室蓝江老师获“右江民族医学院2013-2015年度优秀临床带教教师”。

（2）组织学术讲座情况

给实习生、研究生、规培生理论授课12次，内容以专业基础知识及科室相关工作实践为主，更好的指导学生理论及实践的统一。

（3）召开学生座谈会情况：

召开实习生座谈2次，参加总人数32人次，主要征求学生意见提高教学水平和质量。

6.特色建设：

（1）在课堂教学及临床带教中采用大量的病例图片给予实践教学。

（2）分批、分层次对临床实习生、研究生及轮转医师进行理论知识及实践技能培训。

7.不足之处

核医学对于临床学生来说较为抽象，且教学内容较多，但是目前课时较少，不用花大多的时间去讲解，所以学生普遍反映听不太懂，重点内容讲解不透学生反应理解困难尚有不适应的地方；考查学生，基本知识，重点内容，期终考查成绩表现尚好。同学从基础到临床的开始，首次接触较为抽象的影像学，掌握知识及考查方90%学生也能到达基本知识基本掌握，少数同学取得优秀成绩。

同时由于临床工作较忙，部分老师的教学积极性不高，参与教学的能动性不足。