2014-2015学年临床教研室工作总结及计划
2014-2015学年临床教研室工作总结及计划
一、教学工作
(一)首次承接临床技能培训
2002年我校招收中医学(壮医方向)专业学生以来，一直按照“前三年本院管理，后两年临床一系管理”的模式进行管理，以往的中医学(壮医方向)专业学生实习前临床技能培训均由一附院承担。2011年我院首次招收11级壮医学专业学生，今年11级壮医专业即将实习，实习前的临床技能培训落在我院，我教研室客服各种困难，积极配合学院，派出教师进行临床技能培训，并在学院教学办和学校教务处、一附院教学办、校实训中心的大力支持和帮助，顺利完成了培训工作，并明确了下学年壮医专业学生实习前临床技能培训的事宜。
(二) 稳步推进“十二五”规划壮医学本科专业系列教材编写
从去年5月份起，我教研室部份老师在完成正常教学科研工作的基础上，全力以赴努力完成“十二五”规划壮医学本科专业系列教材编写工作，目前教材初稿已完成，进入初审修改阶段，预计壮医系列教材将于今年年中交付出版社。
(三)实践教学基地建设初见成效
为凸显壮医药专业特色，学校在新建的临床技能实训馆中拟加入壮医特色技法实训项目，我教研室及学院教学办配合学校做好壮医实训中心的筹划、设计、实验器材采购计划、装修验收等，方面开展了许多工作。为了做好壮医实训中心的规划设计工作，在我院教学办的组织下，部分老师前往医科大学临床技能实训中心参观取经。现壮医实训中心已现场施工验收完毕，后期将进行实验器材采购工作。
(四)积极开展教学研究
组织老师积极申报区级、校级教改课题，今年我教研室共申报校级教改课题2项，立项2项，申报区级教改课题3项，立项1项，完成新世纪广西高等教学改革工程项目1项，校级课题2项，发表教学论文5篇。
我教研室教师积极开展教学方法改革、教学管理的研究与实践，提高教学质量，积极申报我院针对壮医学设立院级教改课题，共申报8项，立项8项。
(五)加强教研室建设，完善教研室建设
为配合学校“教风学风建设年”建设，深入推进教育教学改革，加强我临床教研室建设，学习《广西中医药大学课堂教学基本规范》、《广西中医药大学教研室工作条例》等文件精神，设立教研室秘书，完善教研室基础常规建设，以教研室为单位开展各种活动，如集体备课、教学互评等活动。
(六)加强外聘教师联系、推进我院教风建设
由于壮医专业的独特性，壮医部分临床课程由外聘教师承担。为推进我教研室教风建设，加深与我教研室实践教学点及外聘教师的交流合作，进一步扩展壮医药实践教学基地，我教研室林辰教授带领教师和学生，奔赴玉林红十字会医院、崇左市壮医医院、合浦第二人民医院、钦州市大寺医院等基层医疗单位开展临床和教学工作，与这些医院建立了良好的合作关系，为壮医学专业学生实践教学质量提供了坚实保障;教研室部分教师和学院其他教师前往扶绥县壮医药学院大学生社会实践基地—抚绥县黄积群壮医诊所、凭祥黄氏经筋壮医养生馆、武鸣中医院考察，拜访我院外聘教师，与外聘教师加深联系，进行教学指导。
为了加强与医院交流，进一步扩展壮医药实践教学基地，教研室部分教师前往武鸣中医院进行参观考察，就进一步加强壮医药教学科研合作达成了共识。
二、教师队伍建设
(一)开展教学沙龙提高队伍凝聚力
为了提高我教研室教师的凝聚力和教学能力，开展了两次教学沙龙活动，由外出学习或开会的老师传达学习心得及最新的教学动态，让老师及时了解教育的发展动向，开拓视野。沙龙上教师们通过对教学前沿问题的讨论，互通有无，探讨教学方法的改革，有效的促进教师队伍的共同进步、共同提高。
(二)聘请校外专家加强教学合作
为了加强我校与中央民族大学、天津中医药大学、中南民族大学在教学、科研等方面的合作，进一步打造我校民族医药特色与优势，学院聘请中央民族大学崔箭、庞宗然教授，天津中医药大学高秀梅、商洪才教授为客座教授，北京藏医院冯岭教授、中日友好医院李平教授、中南民族大学洪宗国、梅之南教授，我教研室教师积极参加培训与学习。
(三)鼓励青年教师外出交流学习开拓视野
为提高我教研室青年教师教学水平，积极组织老师参加校级微课比赛、及第二届青年教师教学基本功比赛。10月份我教研室李晶晶、陈攀、范小婷老师和学院其他老师赴新疆维吾尔医学专科学校学习;11月份方刚赴湖南中医药大学学习;12月份陈攀、范小婷老师和其他老师参加中医科学院的的“中医古籍整理培训班”。大量的信息交融，开拓了教师们的视野，转变了观念，教学科研能力得到了提升。
2015-2016学年临床教研室工作计划
(一)深化党建工作
我教研室以党的群众路线实践和教育活动为契机，扎实抓好党史教育、党员理想信念教育和基层党组织建设，配合思想政治课抓好学生的思想政治理论课学习，全面提高教研室全体教师的理论水平和思想境界。
(二)提高教师整体水平，打造高素质教师队伍
1.结合学院学科建设计划、师资队伍建设规划和教学科研工作需要，帮助青年教师做好职业生涯规划，鼓励青年教师外出学习、进修。
2.鼓励青年教师参加教学基本功比赛，观摩各类示范课，与教学名师进行教学经验的交流，着力提高教师教学能力。
3.支持、鼓励教师多参加学校组织的各种学术、科研讲座及交流活动，提升各位教师的科研素质及水平。
4. 继续做好民间医师的筛选、聘任工作，充实我教研室教师队伍。
5.继续组织教师做好各类专题实践和暑期大学生“三下乡”社会实践活动。
(三)深化教学改革，夯实壮医学专业基础
1.完善壮医学本科专业课程体系，进一步突出壮医学专业特色，努力使学生成为知识结构完善、基础理论扎实、临床技能熟练的高素质人才。
2.加强实践教学基地建设。2015年将在现有的基础上积极寻找合作单位，加强校外实习基地的建设，争取与1～2家医院达成共建壮医诊疗实习基地。
3. 继续抓好本教研室建设工作，积极开展教学沙龙，组织教师学习专业理论、听课评课、共同备课等活动，帮助教师提高教材的驾驭能力和讲课水平，达到提高师资水平的目的。
4. 加强老师对网络课程建设技术的培训，提升教师现代化教学能力，帮助教师了解掌握幕课、微课程制作的新技术、新理念，创新教学模式。
5. 推进教学研究工作实现教学相长。组织老师积极申报区级、校级教改课题，力争在核心期刊发表高水平高质量的教改论文。
6.加大教学督导和督查力度， 强化教学质量监控工作。
(三)促进学科建设，提高科研水平
1. 集中各位教师的优势资源，继续努力申报科研项目，争取培育和申报一些有特色、有优势和交叉学科的项目。
2. 科研成果争取上水平有特色。新学年教研室在做好现在项目的基础上，努力将传统壮医药的研究与现代新技术、新方法相结合，推陈出新，培育高水平科研成果。
(四)积极配合学校进行中医学专业认证，获得完全认可
中医学专业认证是当前我校践行“三严三实”中最大的实事，是我校当前最大的政治，学校开展中医学专业认证，不是为了认证而认证，而是以认促改、以认促建、以认促管、认建结合、重在提升，以中医学专业认证为契机和推手，促使学校各项工作得到一次全面的、整体的和综合的提升，实现新的跨越!我壮医药学院临床教研室应积极配合学校进行中医学专业认证，获得完全认可。教师们应做到以下几点：一要统一思想认识，切实增强责任感和紧迫感;二要突出工作重点，扎实做好迎评阶段各项工作;三要认真领会精神，抓好会议精神的贯彻落实工作等，三点意见，要求各位教师要凝心聚力，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，着力形成认证工作整体合力;加强教师之间的协调配合，形成分工明确，层层抓落实的工作格局。
(五)策划、组织实施学院十周年庆典系列活动
组织我教研室教师收集、整理学院十年来的成果，筹划和组织学院十周年庆典和系列学术活动，并试通过一系列活动加强与国内外知名医学院校、民族医药院校之间的交流，以提高壮医药学院的国内外的影响力和感召力，提高壮医药学科的社会地位和学术地位。
