教案-2
广西中医药大学《壮医药线点灸学》课程教案（首页）
课程名称：_《壮医药线点灸学》 _任课教师（职称）： 李晶晶 讲师
授课对象及时间：2013-2014学年下学期 2011级中医学（壮医学方向））
授课题目（章节）：第二章 导论 第一至六节 __教 具：_多 媒 体 电脑 基本教材：__《壮医药线点灸学》，黄瑾明，林辰.广西民族出版社
教学目的：_1、掌握壮医药线点灸的定义、用穴规律及主要功效 ；2、熟悉壮医药线点灸的病因病机、治疗机理；3、了解壮医药线点灸的起源及研究进展。
教学重点、难点：重点：1、壮医药线点灸的定义；2、壮医药线点灸的用穴规律、主要功效；
难点： 壮医药线点灸的主要功效及其在临床中的应用；
教学方法：课堂理论教学，采用讲授法，将壮医药线点灸的主要功效结合临床案例的运用，通过教师启发式的讲授及学生的参与互动，引导学生掌握壮医药线点灸疗法的基础知识。 .
课时安排： 4 学时
课程作业或思考题： 1、何为壮医药线点灸的定义？ 2、何为壮医药线点灸的治疗机理？ 3、壮医药线点灸的主要功效有哪几方面？
教学后记：通过介绍壮医药线点灸的定义、历史源流、治疗机理及功效等，学生无不惊叹壮医药线的神奇，激发学生学习的兴趣与热情；通过教师启发式的引导及学生的参与互动，大大提高学生课堂参与度，活跃课堂气氛，学生能较为熟练掌握关于壮医药线点灸的基础知识。
教研室主任意见： 同意，本教案符合教学大纲要求。
广西中医药大学《壮医药线点灸学》课程教案（续页）
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时间 分配 |
教学重点、内容和步骤 板书提要、课堂提问、举例要点 |
教学方法与 手段 |
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5分钟
20分钟
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10分钟
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15分钟
70分钟
10分钟
15分钟
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由提问学生在日常生活中接触的治疗方法、是否接触过壮医药线点灸疗法等问题引出教学内容 1、壮医药线点灸的定义 以壮医理论为指导，采用经过多种壮药制备液浸泡过的直径约为0.7毫米的苎麻线，取出后将一端在灯火上点燃，使之形成圆珠状炭火，然后将此炭火迅速而敏捷地直接灼灸在人体体表一定穴位或部位，用以预防和治疗疾病的一种独特医疗保健方法。 此定义分4个要点来阐述：（1）壮医理论的内容；（2）药线制作的材料有及其作用；（3）简述药线的操作；（4）壮医药线点灸的治疗目的。并强调壮医药线点灸的保存方法及要点。 提问：壮医理论的内容 2、壮医药线点灸学的定义 是以壮医理论为指导，着重研究药线点灸治疗疾病和预防疾病的作用原理及其规律，药线点灸治疗疾病原则、大法，经络腧穴的特性及选穴及组方，各种点灸手法的不同作用及特点，以及各类疾病的防治方法和疗效总结等等。 区别上述两个定义的不同。 3、起源及研究进展 介绍壮医药线点灸疗法的传承人——龙玉乾医师，介绍《壮医药线点灸学》课程的历史等内容。 4、病因病机 以壮医药线点灸的传统口诀“疾患并非无中生，乃系气血不均衡”为指导，来解析疾病的成因，也就是说，疾病的产生，是由于气血平衡关系失调所致。 5、治疗机理 以温热、药效和穴位的刺激，调整气血恢复平衡，使三气复归同步，促使疾病转归和人体正气康复。 6、主要功效 十大主要功效：消炎退热、祛风止痒、通络止痛、散结消肿、开胃消食、健脾止泻、温经通痹、活血止血、宁心安神、强壮补益。 每一个主要功效结合临床案例来讲述。 7、壮医药线点灸的显著特点 （1）适应症范围广 （2）简、便、廉、验、捷 （3）没有副作用 （4）无污染 （5）能相互渗透 （6）容易学习，便于推广 8、用穴规律 壮医药线点灸的用穴规律，也是龙氏家族祖传的用穴经验总结，即“寒手热背肿在梅，痿肌痛沿麻络央，唯有痒疾抓长子，各疾施治不离乡。”这个用穴规律是药线点灸疗法的施灸取穴总原则。 详细解说此用穴规律的含义，并强调其重要性。
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全部采用多媒体手段教学。
结合图片讲解
强调其重要性
强调其重要性
结合图片及临床病例讲解，强调其重要性
联系其他外治疗法进行比较讲述
结合临床病例强调其重要性
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