壮族传统文化概念教案4
广西中医药大学《壮族传统文化概论》课程教案（首页）
课程名称：_ 《壮族传统文化概论》 _任课教师（职称）： 宋宁副教授
授课对象及时间：_2016壮医1班 2017-2018学年上学期
授课题目（章节）__第四章壮医药与壮族稻作文化__教具：多媒体设备（课件、黑板、粉笔）、讲义
基本教材：《壮医药文化概论》，庞宇舟主编，2017.04.01，广西科学技术出版社___ _
教学目的：1．熟悉壮族稻作文化的特征；
2．掌握壮族稻作文化对壮医的影响。
教学重点、难点：重点是理解壮族稻作文化的内容。难点是壮族稻作文化对壮医的影响。
教学方法：以教师课堂讲授为主，结合课堂提问；利用多媒体课件教学；引入问题教学法（提出一些问题）、对比教学法（注意与中医相关知识对比教学）、案例教学法（列举现实生动的实例）。 ______
课时安排：2学时
课程作业或思考题：1.壮族稻作文化的特征有哪些？
2.谈谈壮族稻作文化对壮医的影响。
教学后记、反思：按教学计划完成教学工作。讲课中同学们的学习热情高涨，课堂气氛活跃，学习积极性高。学生普遍反映运用多媒体的教学手段，能生动的体现教学内容。理论联系实际的教学方法，特别是将同学们在社会实践中的所见所闻在课堂上讨论，使教学内容更加易于理解和掌握。如何有机融合多媒体手段运用于壮医特色疗法教学，仍需不断总结经验和不断完善。
教研室主任意见： 同意，本教案符合教学大纲要求。
广西中医药大学《壮医特色疗法》课程教案（续页）
|
时间 分配 |
教学重点、内容和步骤 板书提要、课堂提问、举例要点 |
教学方法与 手段 |
|
3分钟
7分钟
25分钟
20分钟
20分钟
5分钟
|
首次讲课引入主题。
第四章 壮医药与壮族稻作文化 中国是世界上最早发明水稻人工栽培的国家，稻作文化是中华文明和世界文明的重要文化遗产。稻作文化是骆越文化的重要标志，出土文物及研究表明，古骆越地区有广泛的野生稻存在，骆越人较早认识野生稻，和苍梧人、西瓯人一起，在我国最先发明了水稻人工栽培法，为中华民族和全人类作出了巨大的贡献。
第一节 壮族稻作文化及其特征 一、据“那”而作的生产性文化 二、依“那”而居的居住文化 三、赖“那”而食的饮食文化 四、靠“那”而穿的服饰文化 五、因“那”而乐的节日文化 六、为“那”而用的宗教文化 七、因“那”而涵化的艺术文化
第二节 壮医药与稻作文化 一、稻作文化与壮药起源 二、稻作文化与壮族养生防病
第三节 壮医理论与稻作文化 一、稻作文化孕育了壮医“三道”理论 二、稻作文化与壮医阴阳理论 布置复习思考题： 1.壮族稻作文化的特征有哪些？ 2.谈谈壮族稻作文化对壮医的影响。
|
通过案例引入本课程教学
课堂课件讲授为主
|
