内科学教研室

 一、今年为迎接我校的临床专业认证、本科教学水平审核评估工作，在内科教研室主任林寿宁教授和教务学生部莫启章主任的指导和帮助下开展各项工作，在各位同事的帮助下完成各项工作。

1.内科教研室高度重视，并做好迎检准备，并根据校内外专家检查的意见和建议将授课计划、教学大纲、教学设计、教学进度表、教案、教学反思、讲稿、考试试卷、试卷分析、学生成绩、形成性评价、教师队伍建设等教学材料予以完善、整理归档，备查。

2.组织教研室内及协同相关教研室进行《临床消化病学》和《临床思维与技能》两门课程的整合工作，并组织筹备会议和集体备课等多项会议。

3.继续按照学校要求做好教研室网络平台建设，逐步落实网络课程的录制。

4.督促迎检期间有上课任务的老师认真备课，遵守教学纪律，上课时带齐基本资料（课表、教学进度表、教学设计、讲稿、教材、课件、学生名册等），做好接受专家听课的准备。

二、教学管理工作

在日常工作中，认真做好本职工作，，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。能够及时且合格地完成各项工作任务。同时注意学习新业务知识，提高自己处理问题的能力。在工作中能够耐心与同事沟通交流，踊跃参加各项集体活动。

1.落实完成了研究生、本科、高职和成教2016－2017学年上学期的教学任务分配。

2.落实完成了研究生、本科、高职和成教2015－2016学年下学期的教学进度表。

3.落实完成了研究生、本科、高职和成教2015－2016学年下学期和岗前培训的课时核对。

4.落实完成了研究生、本科、高职和成教2015－2016学年下学期的授课计划和教案。

5.落实完成了研究生、本科、高职和成教的2016－2017学年上学期的教材和耗材的征订。  

6.落实完成了研究生、本科、高职和成教的2015－2016学年下学期期末出卷考试的安排。

7.完成了2017届毕业生的岗前培训工作。

8.完成了研究生、本科、高职和成教2015－2016学年下学期的试卷改卷工作和成绩上报。

9.落实完成了2015－2016学年下学期的工作总结和工作手册。

10.落实完成了2016级研究生复试工作。

11.落实完成了2014级研究生的中期考核。

12.学校在 2015～2016 学年上学期课程结束后，组织开展了学生评教。本次评教全校总参评课程为 196门，学生总参评人数 589人，被评教教师总数为 663 人。 在收集到的 83818 条评教信息中，剔除评价人次少于 20 人次的信息， 具有统计意义的信息 83388 条，涉及被评教师数为 620 人。其中，本教研室被评教教师为50人，平均得分为94.4分，高于全校平均得分，最高分为97.7分，最低分为90.4分，之间差值为7.3，高于平均分的教师25人，低于平均分的教师25人。总体而言，学生对本教研室教师教学

质量的总体评价较为满意，大部分成评教成绩在 90 分以上，且多集中在 93～96 分区间，整体呈正态分布。整体平均水平基本优于全校平均水平，但仍有学生反映部分教师的课堂的条理性有待加强，课堂说教的形式过于明显，课后缺乏师生之间的有效联系等。今后，教研室计划通过加强集体备课、试讲，加强教师对课堂的把控，进一步强调“以学生为中心”的教学理念，课堂上充分发挥学生的主动性，课堂后通过网络平台进一步加强师生之间的联系，密切关注学生学习的全程状态，以及时对教学作出合理的调整。

13. 学生成绩评定体系包括形成性评价及终结性评价两个方面。

其中形成性评价方面包括本学期本教研室采用随堂测验、课堂作业、课堂点名、期中考试、技能操作、见习评价等多渠道，结合各年级各专业各课程的实际情况对学生整个学习过程进行形成性评价，并且通过书面、网络等多个平台向学生及时进行整体及个性化的反馈，学生表现出学习积极性明显提升，取得了良好的效果。下一步本教研室计划通过进一步完善网络课程中心，构建一个更为有效的师生沟通平台，更有利于整个形成性评价的客观性和有效性。

而终结性评价方面主要以期末考试的形式进行考查，出题范围为相应课程教学大纲要求掌握熟悉的内容，不同难度的比值为较难：中等：容易约为1:2:7，强调应用能力的考查，将记忆型题目控制在50%以下。考试结果总体而言，大部分学生对于机考尚需要适应过程，在目前考试改革的目标下，对于应用题型的要求更高，应知道学生从过去纯背诵的学习模式下向理论与实际相结合的应用模式进行积极转变。得出成绩后，通过网络平台向全体学生进行集体反馈并对个别学生进行个体反馈，通过集体备课等形式向教师进行反馈，通过无纸化考试试卷装订相关附件的整理、上交，向管理人员进行反馈，总体的反馈效果良好。

三、科研管理及其它

1.经常组织教师参加各种公开课和PBL教学的培训，提高教师的讲课水平，提高教学质量。

2.协助做好毕业生考试的工作。

3.协助教务学生部做好实习生的管理和其它工作。

4.参加教务学生部安排的“瑞康医学大讲坛”的值班。

5.协助教务学生部做好实习生的管理和其它工作。

6.积极组织申报科研工作。

本学期认真执行教学制度，教学工作未出现差错，无漏课、缺课现象。本学期认真执行教学例会制度，根据本学期的工作重点，完成本科教学水平审核评估的各项准备工作、正积极且有条不紊地进行临床专业认证及教材的编写工作。继续进行年轻教师授课前试讲。组织高年资有丰富教学经验教师指点，注重对低年资人员综合能力的培养，对教学质量的提高起到了重要的作用。