病理学教研室

一、教研室工作的指导思想

认真贯彻党的教育方针政策，全面落实科学发展观，按照广西中医药大学第一临床医学院的工作精神，始终坚持一流标准、努力提高教学质量;切实加强制度建设、努力提高专业水平的要求，以求真务实的精神，扎实做好病理学教研室的各项工作。在思想作风上，努力加强师德师风及职业道德建设，以我院党员为标准，工作中向党员看齐，思想上与党保持一致，注重示范效果。

二、工作目标

1、加强新教材教学研究和课题研究，落实新课改的精神，培养学生的创新精神和实践能力。2、通过组织教师学习新的教育教学理论，彻底改变传统教育思想、教学思路。3、发挥集体智慧，提高集体备课质量，提高课堂教学效率。4、积极推进教学质量的提高，有效落实常规管理。5、改革评价方式，重视过程性评价，促进学生快乐成长。6、组织随堂听课，并及时书写听课记录和建议，提高教师的业务水平。

三、主要措施

㈠全面实施素质教育，更新教育观念，树立面向全体学生，因材施教，把知识的学习和能力的发展一并落实到教育实践中去。1、认真学习新课程理念，深入研究教材，理解和把握新教材的特点和编写意图。2、充分发挥课堂教学在素质教育中主渠道的作用，在优化学科教学的同时，强化课堂的实践作用。3、切实减轻学生过重负担，严格控制作业量，严禁以作业为惩罚学生的手段。㈡强化常规教学1、充分发挥教师的主导作用，树立正确的教育观念，开展说课、讲课和听评课的活动。帮助教师不断改进教学方法，优化课堂结构，提高自身的业务水平，从而提高课堂效益。2、定期组织检查备课和见习辅导等。3、建立和健全学生学习常规制度，对学生学习的各个环节制定形成性评价标准。

四、教学科研工作

在保证临床医疗质量的同时，努力搞好教学、科研工作，特别是教学科研方面，设立立项奖及结题奖;鼓励多书写及发表论文、专著，均设奖励机制。

五、重点学科建设

1、学科管理

(1)进一步立正学科发展方向

学科发展有规划，目标明确，措施有力，组织并鼓励全科人员参加学科建设和今后学科发展方向的相关讨论会议，积极调动本学科的老专家和低年资医生的积极性和参与性，为学科的发展献计献策。

(2)强化管理和服务水平

加强对学科建设的领导，提高管理与服务水平：为加强管理和协调，完善重点学科建设领导小组和医院学术委员会机制，以负责领导、组织、实施、协调该项工作。学科建设的常规管理工作涉及多个部门，应加强医疗、科技、财务、人事、后勤保障等多个部门之间的协作。

(3)细化的学科建设管理指标

对学科建设工作参照大学和医院的有关管理制度执行，并针对本科室的特色，细化的学科建设管理制度，分配具体岗位和职责，科室领导定时检查、考核，并有专门的记录，并鼓励和奖励认真积极完成工作的人员。

(4)规范人才管理制度

将培养、吸引、用好人才三者列入人才管理的制度中，通过继续教育或引进人才的方式培养本学科高水平的专业人才，并为其提供学习、考察、提高、发展的机会，努力创造有利于优秀人才脱颖而出的机制和环境，形成人才的合理流动机制，巩固学科人才团队。

2、人才培养

完善制度建设，提高业务素质，加强人员的培训，加强科室人员的技术培训和业务提高。通过学习教育的文件、听课交流、讨论教学计划、教学方法的改革、提高教师的实际教学水平;同时利用校内外资源组织专题讲座、对外交流、参加学术会议等活动，提高专业教师的教研、科研水平。

病理教研室：彭忠异

2015年2月27日