2020-2021下学期针灸推拿学院针灸学临床教研室工作总结
2020-2021 下学期针灸学临床教研室工作总结
在学院领导的关怀和指导下，针灸学临床教研室以实施素质教育为目标，构建“以学生为中心”的课程体系，紧紧围绕“深化有效教学，提高教学质量”这一工作重点，积极团结教研室工作人员，充分发挥大家的主观能动性，努力提高教学水平，圆满完成了本学期的教学任务，同时也取得了一定成绩，现总结如下：
一、政治理论学习工作
按照学院党委的要求，本教研室认真组织教师进行政治理论学习。4月6日下午，针灸推拿学院临床教研室教师代表在明秀校区红楼办公楼416会议室，共同学习全国高教处长会议吴岩司长关于《夯实教学“新基建”托起培养高质量》的报告，各位教师对报告的内容反响热烈，大家认为人才培养的高质量是高等教育高质量发展的根本与核心，建设高质量的本科教育势在必行。同时大家表态要认真领会报告精神，把报告的精神贯穿日常教学当中，夯实教学“新基建”，提升教学质量，推动针灸临床教研室教育教学高质量发展。
此外，大家还积极学习自治区教育厅、自治区卫生健康委、自治区中医药局印发《关于深化医教协同进一步推动广西中医药教育改革与高质量发展的实施方案的通知》、《广西壮族自治区教育厅关于加强普通本科高校基层教学组织建设的通知》及师德师风建设的相关文件，进一步提高思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性，不断提高自身的理论修养，发挥教师的示范作用。
二、教学管理工作
1. 认真完成教学任务：本学期临床教研室共承担《针灸治疗学》、《刺法灸法学》和《针灸学》3门课，共计7个班次的教学任务， 所有任课教师都能做到备课认真，电子课件制作规范，内容紧扣课程教学大纲，重难点详略得当；按照授课计划组织教学和实操，教学进度基本符合要求；及时布置并认真批改作业；认真遵守教学纪律，不迟到、不提前下课，严格学生考勤，维持课堂纪律。
2. 认真完成2016级毕业生毕业统考的命题工作：2021年6月，本教研室以教学大纲为依据，认真完成了2016级针灸推拿学专业毕业统考的命题及阅卷工作，并组织教师积极担任2016级毕业班临床技能考核测试考官。
3. 认真完成2018级中医定向班针灸治疗学（一）教考分离试卷的命题工作：本教研室高度重视考试命题设计，组织教师认真学习了《广西中医药大学课程考试命题和试卷管理规定》和《广西中医药大学关于2020年度教考分离试卷检查情况的通报》等通知，并以教学大纲为依据，完成了2018级中医定向班针灸治疗学（一）教考分离试卷的命题工作。
4. 积极修订完善《针灸治疗学》《针灸学》及《刺法灸法学》教学大纲及实验实训教学大纲的内容，保证教学质量，实现培养目标。
5. 积极核对修订《针灸学》和《刺法灸法学》的实验课质量标准体系，包括实验大纲，实验指导和SOP。
6. 认真落实“三级听课制度”：所有教师都能严格遵守听课制度，积极进行互相听课，互相评价，并作好了听课记录。
7. 落实教风和学风建设：教研室重点检查了各任课教师的教学纪律。所有教师都能遵守教学纪律，上课不迟到、不提前下课；各教师均能引导学生普遍树立全面学习、终身学习、自主学习的观念，热爱学习、自觉学习。
8. 积极组织教研室活动：每周二下午为教研室活动日，在教研室活动日，本教研室积极组织教师试讲，并对《针灸学》《刺法灸法学》《针灸治疗学》理论课教学设计和方法、实验课操作的设计和考核、试卷的编制等内容进行集体备课。将个人智慧转化为临床教研室的集体优势，用团队合作精神引导教师加深对教材的理解、优化教学设计、提高课堂教学效益；保证《针灸学》《刺法灸法学》《针灸治疗学》教学进度的统一，保障教学质量的整体提高，实现资源共享；共同提高针灸教研室全体教师的教学水平；使学生享受到最优化的教学过程；充分发挥骨干教师的作用，带动和提高新教师的教学设计水平。
三、科研工作
1．鼓励教师积极参加学校组织的教育教学及科研讲座。
2．鼓励教师积极申报国家、省市级及校级科研课题和大创课题。
3．鼓励教师进行科学研究，积极参加学术会议，发表高质量论文。半年内临床教研室教师发表论文多篇，数据待统计。
四、小结
本学期，临床教研室积极参加政治理论学习，认真完成教学管理及科研工作，在保证教学质量的同时，鼓励教师积极申报教学及科研课题，积极参加学术会议，发表高质量论文。此外，《刺法灸法学》线上教学视频微课录制的陆续完成，本教研室将逐步完善针灸临床教研室网络教学平台建设，同步课堂教学，突破时间与空间的限制，为混合学习和自主学习创造条件，使师生随时随地根据需要有选择地进行教与学，并使其成为教研活动与教师交流活动的手段之一。
针灸推拿学院针灸学临床教研室
2021年6月28日
