教学设计
广西中医药大学《针灸治疗学》课程教案（首页）
课程名称：__针灸治疗学 任课教师（职称）： 赵彩娇 教授
授课对象及时间：_2011级针灸推拿学本科、师承班 2014年9月10日
授课题目（章节）：上篇总论第一章“针灸治疗作用”、第二章“针灸治疗原则”。
教具：多媒体课件
基本教材：针灸治疗学（新世纪第二版，全国高等中医药院校规划教材，主编:王启才）
教学目的：1.掌握针灸治疗作用;2.掌握针灸治疗原则。
教学重点、难点：
1、教学重点：（1）针灸治疗作用；（2）针灸治疗原则 。
2、教学难点：（1）针灸治疗作用中重点阐述扶正与祛邪的关系；
（2）针灸治疗中的治神与守气；（1）补虚泻实中的有关四个因素。
教学方法：多媒体课件课堂讲授，穿插课堂提问、举例、讨论等。
课时安排：共4学时。 其中第一章“针灸治疗作用”2学时； 第二章“针灸治疗原则”2学时。
课程作业或思考题：
1．简述针灸的治疗作用。 2．何为解结？ 3. 如何疏通经脉？
4．简述针灸的治疗原则。 5. 在临床上如何治神守气？ 6. 在针灸临床上如何扶正驱邪？
教学后记：按教学计划完成教学工作。讲课中同学们的学习热情高涨，课堂气氛活跃，学习积极性高。同学们反映利用多媒体教学、对难点进行讨论、理论联系实际的教学方法，使教学内容更加易于理解和掌握。
教研室主任意见： 同意，本教案符合教学大纲要求。
广西中医药大学《针灸治疗学》课程教案（续页）
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时间 分配 |
教学重点、内容和步骤 板书提要、课堂提问、举例要点 |
教学方法与手段 |
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共4学时 80分钟 2分钟 61分钟 18分钟 18分钟 25分钟 10分钟
5分钟 2分钟
80分钟 2分钟 61分钟 18分钟 18分钟 25分钟 10分钟
5分钟 2分钟 |
第一章 针灸治疗作用 （一）引入 （二）主要内容讲述 ： 1. 疏通经络 2. 调和阴阳 3. 扶正祛邪 （三）课堂穿插举例、提问及讨论： 1.为何要疏通经络？2.如何调和阴阳？3.如何扶正祛邪？ （三）小结 （四）布置作业
第二章 针灸治疗原则 （一）引入 （二）主要内容讲述 ： 1. 治神守气 2. 清热温寒 3. 补虚泻实 （三）课堂穿插举例、提问及讨论： 举例说明治神守气、补虚泻实、清热温寒三原则在临床的运用。 （四）小结 （五）布置作业 |
课堂讲授。 使用多媒体课件，结合临床举例，穿插课堂提问、讨论。
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广西中医药大学《针灸治疗学》课程教案（首页）
课程名称：__针灸治疗学 任课教师（职称）： 赵彩娇 教授
授课对象及时间：_2011级针灸推拿学本科、师承班 2014年9月12日
授课题目（章节）：上篇总论第三章 “针灸临床辨证论治刚要”。
教具：多媒体课件
基本教材：针灸治疗学（新世纪第二版，全国高等中医药院校规划教材，主编:王启才）
教学目的：1. 掌握针灸临床辨证论治要点;2.掌握八纲证治、脏腑证治、气血证治、经络证治在针灸临床中的重要意义和具体运用。
教学重点、难点：
1、教学重点：（1）针灸临床辨证论治要点；（2）经络证治 。
2、教学难点：（1）经络证治在临床中的应用；（2）如何进行经络诊查归经。
教学方法：多媒体课件课堂讲授，穿插课堂提问、举例、讨论等。
课时安排：4学时。
课程作业或思考题：
1．针灸临床辨证论治应该注意些什么？2.试论经络证治在临床中的应用。3.如何进行经络诊察归经？
教学后记：按教学计划完成教学工作。讲课中同学们的学习热情高涨，课堂气氛活跃，学习积极性高。同学们反映利用多媒体教学、对难点进行讨论、理论联系实际的教学方法，使教学内容更加易于理解和掌握。
教研室主任意见： 同意，本教案符合教学大纲要求。
