制药工程教研室

2022年，我党召开了举世瞩目的第二十次全国代表大会，2022年，制药工程教研室成立第二年。值此辞旧迎新之际，将制药工程教研室一年来的工作总结如下：

一、思想上

制药工程教研室积极学习党的二十大报告，并将二十大报告的内容跟我校的“五自”大学质量文化建设、“清廉桂中医”建设和自己的日常工作联系起来，将“自觉、自省、自律、自查、自纠”的大学质量文化建设内化到意识、思想、行动当中，贯穿于教学工作当中，上好每一堂课，教好每个学生，努力做经师与人师的统一，为改善校风、教风、学风做出自己的贡献。并将上述教研室讨论结果形成讨论论文，上交教评中心。

二、课程建设

制药工程教研室今年开设的课程有《制药工程导论》、《工程制图与AutoCAD》、《制药设备与车间设计》。按照教务要求，分别编写了各门课程的教学质量标准、教学设计，收集了授课计划、授课进度表。制作了相应的实验讲义、实验教学质量标准、实验SOP。完成了授课内容的课程，按照教务规定，整理了形成性评价报表及相应的支撑材料，完成试卷评阅工作后，按如下顺序进行试卷相关材料的装订:1.《试卷存档检查表》，2.《命题计划细目表》，3.试卷样题，4.参考答案及评分标准，5.《试卷质量评估指标表》，6.原始成绩单，7.《考试成绩分析表》，8.《期末考试成绩分析报告》，9.《考试质量分析反馈表》，10.学生答题纸。

三、师资培训

我校教师，多为理科专业，对工科的相关教育理解不够，为了增强教师的工科意识，制药工程教研室组织了多次培训。

3.1 为了深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，进一步提高我校制药工程专业教师工科素养，2022年5月起，制药工程教研室分批组织了10人次（冯旭、郭占京、朱小勇、丁世磊、杨涛、钟海艺、罗湘、邓延秋、杜成智、郭占京）教师进行了工程类专业课程（《制药设备与车间设计》、《计算机绘图与CAD》）培训工作，均完成学习任务，通过了考核，获得了学堂在线的认证证书。

3.2  2022年5月27日，制药工程教研室郭占京参加了广西壮族自治区教育厅主办的《2022年广西新工科教育论坛暨新工科建设推进研讨会》，就如何贯彻落实国家和教育部有关文件精神，加快我区新工科教育创新发展，如何建设具有广西特色、国内一流的高水平新工科人才培养体系等相关问题进行了研讨。

3.3 2022年9月1日，制药工程教研室郭占京、罗湘参加了国家高等教育智慧教育平台举办的“2022你那暑期教师研修”专题培训，获得认定10学时。

四、专业建设

2022年，制药工程教研室在教指委的指导下，对制药工程专业进行了相关的建设。

4.1 制药工程教研室为了增强制药工程专业学生对自己专业的认识，针对2022级新生开设了《专业思想教育》课程，对制药工程专业进行了详细介绍，帮助学生树立专业自信。

4.2 制药工程教研室为了帮助学生树立专业自信，针对2022级新生开设了《认知实习》课程，带领学生从中草药的原植株，到中药炮制车间、到中药饮片、再到中药制药车间全部进行了学习讲解，并带领学生到广西中医药大学制药厂、广西仙茱中药科技有限公司、广西康晟制药有限责任公司进行了参观，建立专业自豪感。

4.3 学校制药工程教指委决定2019级制药工程专业学生今年全部进行毕业设计而不是毕业论文，制药工程教研室为了帮助2019级学习顺利开展毕业设计，开设了《制药设备与工艺课程设计》，带领学生进行设计流程学习。

五、指导学生参加各级竞赛情况

我校制药工程专业2022年6月获批为区级一流专业，但工科内涵欠缺，工科特点不明显，为了开拓我校学子视野，增强我校学生设计能力，制药工程教研室带队首次参加了全国大学生制药工程设计竞赛。

2022年11月13日，由全国药学类院校大学生专业技术与实验技能竞赛组委会主办、湖北工业大学承办的2022年“东富龙-国药工程杯”第十届全国大学生制药工程设计竞赛结束。

我校药学院制药工程专业学子在本次竞赛中获得佳绩。我校组织了3支队伍参加，其中2支队伍的参赛作品获奖。“创新梦工厂队”获得全国二等奖的好成绩（成员：谢奕颖、廖美珍、袁雪念、赵超兰、陈红梅，指导教师：郭占京、杜成智）；“逐鹿先锋队”获得全国三等奖（成员：刘帆、李万金、覃琳茵、蒙祖军、方馨敏、邵庆宁，指导教师郭占京、冯旭）。

制药工程教研室带队参赛并获得国家级奖励，是向国内知名高校学习的良好机会，是办好制药工程专业，增强该专业工科内涵的极好机会，也是我校对外宣传的一个良好舞台。

六、存在问题

6.1 制药工程教研室拟引进一名新教师，但两年过去了，仍未新增人员。

6.2 制药工程教研室拟购置一台A3打印机，用于印制工程图纸，目前仍未能添购。

6.3 教研室教师对制药工程专业的凝聚力有待于进一步加强。

6.4对制药工程专业的专业课程，制药工程教研室有待于进一步加强管理。

6.4 担任制药工程专业课程的教师，有待于进一步加强工科思维的培训。

                   制药工程教研室

                   2022年12月9日