药用植物学教研室

听课时间

2015.4.28

听课地点

医学楼Ｂ315房

听课内容

实验一“植物细胞的构造”。主要向学生介绍生物显微镜的构造及使用，指导学生观察洋葱细胞的构造及三种质的形态特征。

听课意见和建议

生物显微镜的使用是《药用植物学》实验所必需掌握的仪器，因此本堂实验课花在这方面的时间较多是合理的。对植物细胞的构造及三种质体的观察，只需要教会学生生物制片技术及生物绘图就好了。

问题处理

结果

听课时数

   4     （课时）

听课人员签名

陆海琳

Ⅰ级

指标

Ⅱ级指标

评价等级

满分

优

(1)

良

(0.85)

中

(0.75)

合格

(0.6)

差(0.5)

教学

态度

(24)

1.提前到达实验室，准备相关仪器、设备、教具，现场整洁。

6

6

2.实验准备认真充分，写好实验教案，必要时做好预实验。

6

6

3.实验报告批改认真、及时并有讲评。

6

5.1

4.严格课堂管理，按规定填写实验教学记录，指导耐心。

6

5.1

教学

内容

(32)

5.按实验大纲或实验指导要求，讲清难点，重点突出。

8

6.8

6.实验目的明确，内容正确。

8

8

7.立足教材，不任意取舍规定的实验内容与要求。

8

8

8.以本学科基本理论为指导，结合实验结果的观察与分析，加深学生对理论知识的理解。

8

6.8

教学

方法

(24)

9.实验讲解逻辑性强，思路清晰，语言生动，板书适当，示范操作熟练准确。

12

10.2

10.注意精讲多练，重在示范指导，培养学生的观察力与独立操作能力。

12

10.2

教学

效果

(20)

11.学生对该次实验技术操作与实验方法的掌握情况良好。

10

10

12.学生按时按要求完成整个实验过程，取得必要的数据和结果。

10

10

总分

92.2分

体会和建议

作为《药用植物学》的第一个实验，在较短的时间内让学生掌握生物显微镜的使用，在讲解的过程中要力求具体、简洁，详略得当，在实验过程中适时对学生进行指导。对植物细胞构造及三种质体，因学生已有了理论知识，所以只要教会学生生物制片方法就可以了。本堂实验课，李斌老师基本都做到了，所以课堂教学效果较好。