数学与物理学教研室

  为优化基础课程知识衔接体系,使学生在《物理化学》《无机化学》课程中能够更好地理解和应用数学、物理知识,5月21日下午,无机物化教研室与数理教研室在达道楼A403会议室联合开展专题集体备课活动。活动聚焦《物理化学》《无机化学》与数理知识的融合教学,通过跨专业研讨推动课程体系优化,提升教学质量与育人实效。

  研讨过程中,无机物化教研室主任黄宏妙指出,《物理化学》课程中涉及大量数学和物理学知识,如全微分方程、偏微分方程、热力学第一定律、液体表面现象、电势等,建议数理教研室教师在数学课程教学中加强微分方程相关知识的讲解,为学生学习《物理化学》课程筑牢基础。针对该建议,数理教研室李杰老师回应称,受现行教学计划课时限制,该部分内容尚未纳入教学范围,但后续将重新规划课程内容,适时补充相关知识点,构建更完整的数学知识教学体系。在物理学方面的讨论中,无机物化教研室的教师们深受启发,计划将优化课程设计,大胆删减重复性教学内容,集中精力突破学科重难点,切实提升课堂教学效率。

  活动尾声,与会教师纷纷表示收获颇丰,跨教研室集体备课活动为不同学科教师搭建了高效交流平台,对促进教学资源整合、创新教学方法具有重要意义,并希望此类活动能够经常举办,以促进教学质量的持续提升。

集体备课中现场