运动康复教研室

2018年度在学校和部门的领导下运动康复教研室根据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持"教学科研化，科研课堂化"教育科研工作思想，积极推动新课标的实施，积极探索教师学习和研究方式的变革、数字化课堂模式的形成等，继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的科研能力，促进全体教师的和谐发展，取得了一点点成绩，总结如下：　　 　 　

一、教学常规工作　　　　

1、教研室工作有计划、有步骤，并按要求进行。根据目前体育部的发展现状，运动康复教研室即承担着公共体育课程教学，又承担着康复治疗学和医学技术大类专业的理论课程教学。本学年没有出现任何教学事故，一方面由于各位老师的尽职尽责，同时也得益于对完善的教学计划有条不紊执行的结果。　　

2、学期初制订教研室教研活动计划，并坚持教研活动规范化。在实施教研活动过程中坚持做到有主题，有记录，内容具体、全面，材料充实、实用。本学年共组织教研活动18次，其中包括学期初始的教学计划的制定和教学时间的分配、教学方法和手段的讨论和研究以及教学大纲的把握等，特别对于刚刚走上教学岗位的年青教师有着很大的帮助作用；学期中期开展的期中教学检查及教学进度审核、对于各课程重难点的把握和理解以及近几年运动康复发展方向的讨论和研究，有利于各位教师把握教学中的重难点及教学的方向。　　

3、教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也采取了相应的措施，通过课程负责人修订课程授课计划，各课程按课程计划和教学大纲准备期中和期末试卷，对学生进行不同阶段测试，以利于教师能及时发现教学过程中存在的问题及学生对于各部分的掌握情况并作出相应的调整。　　

按照教务处制订的常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括教师的教案、备课笔记、学生的作业布置和修改情况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。上报资料及时、准确。　　

4、教师治学严谨，备课认真，讲稿齐全、规范，效果良好，无重大教学事故。重视教学方法、内容改革，能充分利用现代教育技术，多数课程制作了多媒体教学课件。在整个的学期教学工作过程中多次受到部门领导和学校督导的表扬和鼓励。　　　　

二、专业建设　　

教学计划的修订。教研室教师根据教务处的会议精神，制（修）订了2018级运动康复专业的人才培养方案和教学计划，在修订过程中根据科学性和可操作性的原则，对运动康复专业的教学内容体系作了较大的调整，使之与大类招生的条件相适应，更具有可操作性，对学生的技能要求更明确;并在以前的基础上增加了部分课程，使该专业学生的专业知识更全面。　　

三、教师队伍建设　　

教研室注重师资队伍建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的教师风范，无严重违规违纪事件。本学年教研室从高校引博士进研究生1名，并对新教师指定专人作为帮带教师。对青年教师的帮带有计划、有措施、执行严格，有实施总结，效果显著。经过一学年的努力王惟钊老师取得高校教师资格证书，并在区内教学比赛中取得了优异成绩；在区内各项运动比赛中，各教练员也获得了各类奖项。另外，为增强教师的教育教学能力和对于康复一线的把握，教研室在本年度派出8人次外出培训学习交流，取得很好的效果；　　

表1：运动康复教研室教师评优及获奖一览表　　

四、教科研工作　　

教学研究和学术交流气氛浓，协作精神好，教学成果丰富。本年度教研室有1项省级科研项目立项，1项校级重点教改课题立项，2项校级一般项目立项；对教师和学生开设专业讲座或学术报告8次，带动了全体教师进行教学科研研究的积极性。　　

表2：2018年教研室承担课题汇总表　　

五、训练比赛工作　　

本年度教研室韦金亮老师继续带教排球队，冯强老师带教足球队，苏奕和王惟钊老师带教啦啦操队，各个运动队在区内各项比赛中取得了优异的成绩，具体如下：　　

表3：运动康复教研室教师带队竞赛成绩一览表　　

六、其他　　

积极配合学校和部门完成各项工作任务，全体教师在学校和部门组织的各项活动中承担重要职责，尤其为学校田径运动会和传统保健体育运动会作出了应有的贡献。　　

2018年12月