教研室活动记录
教研室活动记录
日期：2021年3月23日 地点：C-706 中国近现代史纲要教研室
参加人员：李玫姬 唐踔 刘昊 唐湘雨 曾婷 贾静波
督导：刘小江、陈雪斌、甘昕艳
主持人：李玫姬 记录人：曾婷
活动内容：集体备课
一、讨论本学期课程开展问题
- 教学应按照专题来讲，还是按照教材章节来讲？
唐湘雨老师认为要根据学生的历史知识储备而定，医学类学生历史知识储备相对薄弱，按专题讲可能会跟不上节奏。另外还要考虑教考要求下的专题教学效果问题。
唐踔老师认为专题或是章节可因所教班级情况而定，无论哪种方式都要涵盖知识点和问题。
李玫姬老师认为从教育部要求来说是两套要求，专题和章节授课均可。从思政课的性质来说，按专题讲能够凸显逻辑和问题感，以问题带动学生对相关史实的了解。
二、总结和建议
1. 督导总结
刘督导认为教研室统一选择专题和章节中的一种形式授课为好。首先应讲清时间轴，重点放在调动学生兴趣上，也应顾及深度，专题授课深度较突出。老师们在专题大方向下按照各自侧重点微调。
陈督导认为思政课要与学校的要求挂钩，为提高考研政治成绩做一些服务。
甘督导认为集体备课的形式很好；对有考研要求的学生可有重点提升，最好能与考研的需求结合。
2. 建议
李玫姬老师提议以后每次集体备课可以集中打磨一章，根据已定质量标准思考每章的具体讲法和要突出的重点。
曾婷老师提议可以适当研究考研的真题，再结合到教学里面。
日期：2021年4月6日 地点：C-706 中国近现代史纲要教研室
参加人员：李玫姬 唐踔 刘昊 唐湘雨 曾婷 贾静波
主持人：李玫姬 记录人：曾婷
活动内容：政策学习
学习教育部高教司吴岩司长的讲话
夯实教学“新基建” 托起培养高质量
2021适逢建党100周年、国家“十四五”规划开局之年，高等教育进入普及化，要建设高质量体系，因此要加快建设高等教育强国。
一、建体系：高等教育高质量发展体系
高质量已成为“十四五”规划乃至更长时期我国经济社会发展的主题。
新判断：中国教育正处于最好的发展时期，高等教育进入全面提质创新的新时代。
新目标：2035年总体实现教育现代化，建成教育强国，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国。“十四五”规划要求建设高质量教育体系。
新要求：把握新阶段，贯彻新理念，构建新格局。
1. 抓好根本质量
2. 抓好整体质量
3. 抓好服务质量
4. 抓好成熟质量
二、筑根基：抓好教育教学“新基建”
高等教育高质量的根本是人才培养高质量。
1. 抓好人才培养“新基建”：专业
2. 抓好人才培养“新基建”：课程
3. 抓好人才培养“新基建”：教材
4. 抓好人才培养“新基建”：技术
三、抓落实：高教司2021年重点工作
干好十件大事：重点推进“四三二一”
四个重要工作：课程思政、四新建设、三个一流、基层教学组织
三个重要文件：《关于新时代振兴中西部高等教育的若干意见》《关于构建教育高质量发展体系的指导意见》《关于加强基础学科人才培养的指导意见》
两个重要会议：教育部直属高校工作咨询委员会第30次全体会议，新时代振兴中西部高等教育工作会议
一个重要赛事：第七届中国国际互联网+大学生创新创业大赛青年红色筑梦之旅活动。
日期：2021年5月11日 地点：C-706 中国近现代史纲要教研室
参加人员：李玫姬 唐踔 刘昊 唐湘雨 曾婷 贾静波
督导：刘小江、陈雪斌、甘昕艳
主持人：李玫姬 记录人：曾婷
活动内容：学习交流分享与党史融入思政课教学讨论
一、学习交流分享
1. 贾静波老师：参加自治区党校举办的第13期哲学社会科学教学科研骨干研修班，很有收获。研修内容包括专题学习、实践调研、行动学习、小组讨论等。在专题学习中有关于党的十九届五中全会精神解读、党史脉络及故事、广西科研情况、咨政报告写作等方面的内容，对于教学方面很有启示，要多从经典中发掘、吸引学生的兴趣；在科研方面要立足广西、服务广西。
2. 唐踔老师：参加了马克思主义学科全国年会，主要探讨现代化等马克思主义学科的前沿问题。中国探索现代化的定义，要区别于西方，现代化体现在哪里，主动的现代化是如何进行的。西方现代化侧重于物质上的现代化，忽视了生态方面。中国的现代化侧重于富强、民主、文明、和谐、美丽，有质的差别。从2035到2050则有量的差别。
李玫姬老师总结：建议大家多出去交流学习，并多作分享。
二、党史融入思政课教学
1. 刘昊老师：避免党史与思政课教学两张皮，要把党史联系到思政课内容。比如从生活常识中融入，注意课堂趣味性，突出主线。
2. 李玫姬老师：融入需注重政策形势，对党中央重点强调的我们在课堂中多作拓展；还要多看党的文件，在课堂上准确传达，并注重理论深度。
3. 唐湘雨老师：党史与思政结合看习总的党史学习动员大会，抓住讲话精神。
日期：2021年6月8日 地点：C-706 中国近现代史纲要教研室
参加人员：李玫姬 唐踔 刘昊 唐湘雨 曾婷 贾静波
主持人：李玫姬 记录人：曾婷
活动内容：方案讨论
关于2020-2021学年下学期教考分离实施方案的讨论
一、李玫姬老师传达学校关于2020-2021学年下学期教考分离实施工作的文件
1. 文件内容：为全面提升本科教学质量，学校定于从2020-2021学年下学期起实施教考分离。
2. 基本原则：
（1）考试科目课程期末考试均实现教考分离
（2）教考分离分级进行，逐步过渡，命题式——套题式——网络题库第三方组卷式
（3）一般课程可先选择简单教考分离形式，鼓励建立网络试题库
3. 基本形式：命题式；套题式；题库式。
4. 具体措施：
（1）制订统一课程考试命题计划细目表
（2）建立完善的题库
（3）对考试过程统一管理
（4）试卷评阅采取集中阅卷和流水作业
二、集体讨论
1. 李玫姬：纲要课时考查科目，考试在课程内完成，按文件要求暂不用实施教考分离，可用套题式方式开展。
2. 唐踔：下次排课可把最后一次课统一排到某周周末，统一组卷考试。
3. 刘昊：可以多出几套题，然后从中抽取一套作为考试题目。
4. 曾婷： 改卷可使用集体评卷方式，流水作业。
5. 贾静波：同意集体评卷，先制定好评分细则。
6. 唐湘雨：具体题目还应该主客观结合。
三、初步方案
1. 下次纲要课统一时间考试，统一考卷；
2. 选用套题式方式抽取备考题目；
3. 集中评议试卷。
