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教学设计

教案-2016-2017下之中东局势

发布时间:2017-10-12 12:48:58 浏览次数: 【字体:

广西中医药大学《形势与政策》课程教案(首页)

 

课程名称:_       《形势与政策》        _任课教师(职称): 李和珍助教

授课对象及时间:_   2015级护理学1-2班

授课题目(章节)中东局势    __教 具:__ 电脑_______

基本教材:__形势与政策___________

教学目的:_1.通过了解中东乱局,分析中东乱的根源;2.复杂中东局势中的中国角色               

教学重点、难点:教学重点为认识中东局势;难点为如何认识复杂中东局势中的中国角色。   

教学方法:课堂理论教学,采用多媒体方法教学,通过对中东乱局问题相关解读、评论的视频展示,加深学生对国际政治问题的认识。____                ____

课时安排:__     4学时_____  _____________________________________________

课程作业或思考题:结合中东问题面面观的资料,谈谈中国在当今国际政治形势中应如何应对。                           

教学后记:_   按教学计划完成教学工作。讲课中同学们的学习热情高涨,课堂气氛活跃,学习积极性高。学生普遍反映运用多媒体的教学手段,能生动的体现教学内容。理论联系实际的教学方法,特别是结合同学们日常生活中的所见所闻,使教学内容更加易于理解和掌握。                               

教研室主任意见:     同意,本教案符合教学大纲要求。           


广西中医药大学《形势与政策》课程教案(续页)

时间

分配

教学重点、内容和步骤

板书提要、课堂提问、举例要点

教学方法与

手段

3分钟

 

 

40分钟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30分钟

 

 

 

20分钟

 

15分钟

 

 

42分钟

 

  本课共分两大部分讲述:

 

一、复杂的中东局势(重点)

(一)中东乱局的由来

1.为什么叫中东?

这个地方叫做大中东地区。亚洲的西部叫西亚,非洲的北部叫做北非,这个地区叫做大中东地区。以欧洲为中心,过去把这叫做近东,这一块叫做大中东地区。二十多个国家,都信仰伊斯兰教,除了以色列不信以外,其他的都信仰伊斯兰教,主体是阿拉伯国家,但是像土耳其呀、伊朗啊这不是阿拉伯国家,但是他们都信仰伊斯兰教。

2.中东盛产什么?

这个地方出石油,世界能源基地。中东的石油多到什么程度?目前世界探明石油储量的55%在中东,且开采、生产成本低廉。

3.中东这些国家自身有什么问题?

①家族统治

以利比亚领导人卡扎菲为例

以埃及领导人穆巴拉克为例

②贪污腐败

③民不聊生

分配不公,国家的贫富差距大等问题突出

(二)中东乱局与中国的关系?

    大国责任、能源来源、历史渊源

中国现在已经在向世界舞台的中央迈进,越来越靠近,世界上任何一个角落发生的重大事件中国都要关注。

伊斯兰国

  • 叙利亚问题

1.叙利亚问题的介绍

2.美俄对叙利亚的不同想法

(四)恐怖组织——伊斯兰国

1.ISIS目的

2.其领导人——巴格达迪

3.残忍暴行

 

二、复杂中东局势中的中国角色(难点)

(一)中国是促进中东经济发展的积极推动者。

“一带一路”

全部采用多媒体手段教学。

根据世界地图展开,并列举典型事例加以讲解。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

结合视频进行讲解,并列示意图以说明。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

广西中医药大学《形势与政策》课程教案(续页)

时间

分配

教学重点、内容和步骤

板书提要、课堂提问、举例要点

教学方法与

手段

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(二)推动中东政治秩序重建与稳定

中国在中东没有“代理人”,这恰恰也是中国的优势,更体现出中国在这个地区没有私利,可以成为该地区公正的扮演者。

    (三)推动中东局势焦点(叙利亚问题)政治解决进程

中国可以起到更为积极的推进作用

 

三、复习思考题

(一)谈谈本节课的收获。

(二)结合中东问题面面观的资料,谈谈中国在当今国际政治形势中应如何应对。

结合视频进行讲解,并列示意图以说明。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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