形势与政策教研室

授课章节

专题一  从交通发展看广西崛起

授课学时

4

所属课程

形势与政策

授课年级

2年级

所属教研室

形势与政策

授课专业

公共事业管理（卫生方向）

应用心理学（医学心理学）

教学内容分析（依据教学大纲）

1．教学目标：知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）

目标：了解广西交通的基础设施情况、通过广西交通历史看广西发展，加强学生对广西的了解，增强学生的民族自豪感、归属感和使命感，使学生更加热爱家乡、热爱祖国。

教学重点和难点：如何通过让学生从对交通发展的了解看到地区发展的实际情况从而了解广西交通未来的发展方向以及所带来的经济、社会效益。

2. 教学内容：

一、 广西交通发展总体情况：

1．基础设施情况。

（1）2013年经济现状

（2）交通基础设施情况

  　2．固定资产投资总体情况。

　  3．生产运输服务情况。

二、从交通历史看广西发展：

　　1.  广西经济以农业为重点，逐步开始工业化时期。

　　2.  广西工业化开始快速起步时期。

3.  西部大开发战略全面实施，广西进入工业化初期，国内国际区域合作快速发展。

三、“十三五”广西综合交通思路：

　　1.  “十三五”将是广西交通建设发展的关键时期。

2.  国家相继出台一系列政策规划，指引各种运输方式发展。

3.  今后广西交通贯彻落实国家和自治区发展战略的主要举措。

4.  今后广西交通建设发展深化改革的重点方向。

四、分组讨论

讨论内容：你的家乡近年来的交通有什么明显的变化？这种变化给你和家人的生活带来了什么？

总结

3. 学情分析及教学预测：

1.了解广西交通发展的现状；

2.从广西的交通历史正确看待广西的发展崛起。

4. 教学策略与方法选择：

1.以交通发展对一个地方的重要性的说明，引入广西交通的发展历史；

2.引导从广西的交通历史看广西的发展；

3.了解广西未来的发展建设方向。

5.学习资源：

1.新闻联播：《破解融资难题 广西交通建设步入快车道》

2.中国环境与发展国际合作委员会可持续交通课题组，交通部科学研究院：《中国可持续交通发展战略与政策研究系列丛书》，人民交通出版社，2007年版。

3.刘贤腾：《交通方式竞争：论我国城市公共交通的发展》，南京大学出版社，2012年版。

4.罗仁坚：《“十三五”和“十四五”交通建设发展与投资需求》，人民交通出版社，2013年版。

6. 课堂教学与媒体教学的结合

利用背投视频多媒体设备，播放《破解融资难题 广西交通建设步入快车道》以及课堂案例，使学生对广西的交通发展有一定的了解，从而进一步了解广西的发展、国家的发展。

7. 教学互动环节设计：

拟提出问题进行课堂讨论：针对学校周围交通的发展趋势，你认为会给周围的居民生活带来怎样的变化？                      

8.课外自主学习设计：

关注南宁、家乡的道路建设，并利用手机或相机等电子设备拍下照片上传到班级QQ群里。

9. 教学测量与评价：

10.教学反思与改进：

存在问题：对于交通发展的了解学生们普遍感受不深。

改进方法：案例要结合学生家长那一年代的实际情况，并引用大量的图片、数据加以说明，加深学生对交通发展的认识。

11. 思维培养意识的体现

培养学生的观察思考能力

培养学生爱家乡、爱祖国的情怀