2020-2021学年下学期工作总结
2020-2021学年下学期
马克思主义基本原理教研室工作总结
本学期，马克思主义基本原理教研室坚持以十九大精神为指导，以严谨、求实的作风、按照学期工作计划开展教学、科研工作，顺利完成了学校下达的教学任务，在科研上也取得一些成绩，现总结如下：
一、总体情况
教研室承担着全校、赛恩斯学院的马克思主义基本原理和科技哲学、当代世界经济的教学工作。我们积极配合学校和马克思主义学院做好教学及其教学管理工作。通过集体备课、研讨、学生座谈等形式统一教学要求，通过教师自查和互查等多种检查方式及相互听课等形式检查教学计划的完成情况，保证教研活动正常、有序进行；加强教师之间教学交流，认真探讨教学改革与创新，提高教学水平。老师们工作责任心强，认真踏实地对待每一项教学任务，保量保质地完成各项教学任务，共完成2019级全校所有本科专业30个课堂和赛院20个班级《马克思主义基本原理概论》课程的教学任务。
二、教学工作及成绩
（一）积极开展政治理论学习活动，提高教师的政治理论水平
为了不断提高全体教师的政治素养，我们坚持组织教师认真学习党的路线、方针、政策，尤其是党的十九大召开后，我们认真和深入学习党的十九大精神，专题开展“十九大”精神进课堂的集体备课活动，分任务到每个老师身上，把党的十九大精神与马克思主义基本原理概论课程的每章内容结合起来，把理论学习与自己所讲授的课程教学紧密结合。
（二）教学工作的成绩
1、严格执行巡查、听课制度
配合二级学院建立巡查、听课制度，按学校相关制度要求结合马克思主义学院实际情况，坚持巡查、听课，力求做到有问题及时发现及时解决，既保障了教学秩序，又对任课教师教学态度起到了促动作用，提高了教学水平和效果。完成了教研室主任12次听课，任课教师4次同行听课的任务。
2、鼓励老师积极参加各类培训，提高业务水平
本学期完成对高校思政课程任课教师的培训任务，教研室全体教师每人均完成1-3门课程的培训考核，并获得培训证书。本学期对新入职的博士教师进行了培训和重点听课检查，教学评价优良。
3、教学管理规范有序，课程建设成效明显，教学工作认真完成
严格遵守学校下达的教研室活动和集体备课会制度。本学期每周二下午均进行教研室活动（学校、学院有特殊安排除外），开展7次集体备课活动。集体备课活动中，针对马克思主义基本原理课程的教学目的、教学内容、重点、难点、热点、教学案例、教学方法的运用和课堂教学设计等问题进行深度讨论，任课教师在讨论大体一致的基础上，做出统一的课程设计要求，统一教学大纲、教案和教学课件。通过集体备课，为教研室每个老师上好原理课课创造了条件，同时又为教师展示个性才能留有空间，确保了原理课教学的有序性、规范性和创新性。经过一个学期的备课、授课等教学实践，目前已经积累了具有一定特色的原理多媒体教学课件、教案和实践性教学资料。
改革考核方式。依照学校教务处关于“两课”考试考核方式改革的精神，由原来重视基础理论考察转变为重视实践能力考查，由单一的试卷考察转变为多方位、多层次、多内容的考察。考试模式的改革有效地将课堂教学与实践教学结合了起来，可以给学生更多全面展示自己的空间，有利于对学生的全面评价和激发学生的学习兴趣，从而达到提高教学质量的目的。
创新教学方法，提高教学质量。原理课教材在教学内容上具有鲜明的主导性和权威性，必须严格遵循。因此，提高教学质量主要是在教学过程设计和教学方法创新上下功夫。我们在以启发式为主导教学方法的基础上，采取了以下教学方法进行教学：
（1）突出学生主体地位，开展参与式教学。通过讨论法、辩论法、演讲法情景体验法等多种教学形式使学生参与到教学中来，调动学生的学习积极性，锻炼学生的能力。
（2）理论联系实际，开展案例式教学。原理课教学中基本上每节课都要涉及案例教学。我们要求教师要选择经典案例，鲜活事例，及时进行沟通和交流，对这些案例进行深入剖析、分析论证，从而增强理论的说服力和感染力。
（3）尊重学生情感需求，开展咨询式教学。教研室要求任课教师利用课内外时间与学生多交流，多交朋友，了解学生的思想状况，有针对性地进行教学。
（4）在教学手段方面，任课教师全部运用现代化多媒体教学手段授课。每个老师分工一些章节，在教学设计的基础上制作多媒体教学课件，课件内容紧扣教材，贴近学生实际，并做到突出重点，把握难点；课件表现形式丰富多彩，做到理论性与感染性相结合，既符合原理课教学要求，又符合医药学学生特点。
（5）充实备课资料。教研室在原来的马克思主义基本原理课程校本教材（即教学案例）的基础上，增加了一些新的教学案例，在集体备课中进行分享、讨论，方便任课教师备课和授课中选择和使用。
三、科研方面
在完成教学任务的同时，老师们努力开展科研工作：
1. 完成校级“三全育人”重点示范课课题的研究并申请结题。
2. 完成广西教育科学“十二五”规划课题：“广西高校贫困生感恩教育及实践模式研究”的研究并通过结题。
3. 积极申报教育厅和学校教改课题2项。科研和教改论文4篇（待录用）。
四、不足之处和改进措施
1. 科研和教改课题申报还需要努力；
2. 充分发挥老师们的智慧，加强横向联合和资源整合，争取在科研方面有突破。
3. 加强教学改革研究，提高马克思主义基本原理课的说服力和吸引力。
总之，教研室工作是学院发展赖以生存的基石之一，是提高教学质量的重要环节。搞好教研室的管理工作和教研室建设需要领导的重视，其他教研室的密切配合以及教研室全体老师的支持与努力。今后，马克思主义基本原理教研室将加强教研室的制度建设，完善各项教学和科研管理工作，把教研室工作做好。
马克思主义基本原理教研室
2021年7月30日
