教研室教学检查制度
为配合学校工作，加强教学管理，完善质量监控体系，确保教学工作有序、高效运行，不断提高组胚教研室人才培养工作质量，根据《广西中医药大学人才培养工作的意见》，制订本教研室教学检查制度。
一、教学检查的目的与意义
根据《广西中医药大学教学管理工作规范》等教学管理规章制度的要求，对教研室教学情况进行相应的检测、考察，了解和鉴定教学效果及教学目标的实现情况，以便采取相应措施解决问题，改进教学和管理，进一步促进教学工作的规范化建设。
二、教学检查的组织与实施
院教学工作委员会领导全院的教学检查工作。根据教学工作情况，随机开展教学抽查或检查，充分发挥其质量监控作用，各教学单位都应服从教学工作委员会的监督。教学检查工作组为教学检查工作的执行机构。教学检查工作组以教学副院长任组长，教务科研处处长、实验实训中心主任任副组长，教务处副处长、实验实训中心副主任和各教学单位的教学主任、教学秘书及部分专业带头人等为主要成员。根据检查内容和对象抽调有关部门人员参加。每次检查由教务科研处具体安排实施。各系部成立教学检查小组，主任任组长、主管教学的副主任为副组长、教学秘书、教研室主任为主要成员，根据检查内容可吸收部分教师参加。系部教学检查小组负责本单位的自查和汇报，并配合学院检查。
三、教学检查的形式和内容
（一）期初教学检查
期初教学检查是对学期初教学准备和开始工作的全面检查。期初教学检查的主要内容是：教学计划、教师授课计划、课程安排、任课教师、实验实训设备、教材及其它教学支持服务到位情况，并在各教研室内积极开展教师课程说课活动。具体要求如下：
1．期初教学检查安排在学期准备周内进行，主要开展教研室集体活动。提醒开课第一天有课的教师等。
2．集体备课、制定估计也是活动计划和工作计划等。
（二）期中检查
期中教学检查在期中考试前后进行。内容主要包括：教学管理运行情况、教师课堂教学情况、学生学习情况、实践教学运行情况等。
1．学生学习情况
检查内容包括当前学生学习情况，学生上课出勤率、理论和实践作业质量数量等。对发现的问题，及时反馈给班级，以制定解决方案，及时解决存在问题。
2．教师教学情况
检查内容为当前教师教学的基本状况。包括师德师风、工作纪律、教学组织、教学方法、教学效果、作业、报告批改以及学生对理论和实践教学的需求情况等。检查方式为召开教研室集体回忆进行讨论，并做好相应记录，为改进教学提供原始资料和依据。
3．教学运行情况
教研室对任课教师的教学计划、教学大纲、教学授课计划执行情况、教案、实验、实训、实习任务（计划）书及指导书的编订情况进行认真检查，保证教学资料完整性和规范性。
4．教学质量综合评价。课堂教学质量评价是综合评价教师的重要组成部分，检查听课记录，及时反馈同行评价
（三）期末检查
期末教学检查在期末考试前后进行，内容主要包括：
1．期末考试安排情况、考试试卷的准备、考试成绩的评定、阅卷情况、下学期的教学安排及教材订购情况、教师教学进度计划完成情况、教研活动开展情况、教学档案建设以及该学期各项教学目标完成情况与教学工作总结等。
（四）平时抽查
平时抽查根据该学期教学目标任务及有关教学工作情况随时安排。其内容主要包括：教师课堂教学情况、作业布置与批改情况、教学管理规章制度执行情况等。
（五）专项检查
不定期举行。检查项目包括实践教学开展、课程建设、专业建设、教学质量保障、教学改革、教学团队建设执行情况等专项内容。
四、教学检查情况的处理
每次教学检查情况都要进行教研室集体讨论，并进行整改，对于发现的问题及时提出处理意见和解决措施，以确保教学工作顺利运行，教学质量和管理水平不断提高。
广西中医药大学组胚教研室
2019年1月
