伤寒论教研室

伤寒论教研室教学检查制度

为加强教学管理，完善质量监控体系，确保教学工作有序、高效运行，不断提高本教研室教学质量，特制订本制度。

一、教学检查的目的与意义

开展教学检查是加强教学过程管理，检查教学环节落实情况，确保教学质量的重要措施。通过教学检查，可以对教研室教学情况进行相应的检测、考察，了解和鉴定教学效果及教学目标的实现情况，以便采取相应措施解决问题，改进教学和管理。

二、教学检查的组织与实施

教研室成立教学检查小组，由教研室(副)主任、学科带头人为主要成员。做好汇报材料，并向分管教学副院长汇报检查情况。

三、教学检查的形式和内容

教学检查分为平时抽查和集中检查。

(一)平时抽查。平时抽查根据该学期教学目标和有关教学工作情况随时安排。其内容主要包括教师教学情况、形成性评价执行情况、教学管理情况以及教学管理规章制度执行情况等。

(二)集中检查

开学初检查。每学期开学前着重对教学任务分配落实情况、课程安排、兼职教师任务分配、教师教学设计、教材到位等情况进行检查，开学后，着重对教师课表、教学进度表、授课计划书、教师教学情况等进行检查。

期中检查。期中教学检查在期中考试前后进行。内容主要包括：期中考试安排情况、教师教学进度、形成性评价执行情况、教学设计完成情况。检查主要采用听课并检查听课记录表、检查形成性评价记录、检查课程中期小结等方式进行。

期末检查。在期末考试前后进行。内容主要包括：期末考试安排情况、教师教学任务完成情况和教学效果、形成性考核完成情况、终结性评价执行情况、下学期教学任务分配情况、教材预订情况以及教学工作小结情况等。检查主要采用检查考试成绩及分析、试卷分析、检查课程期末小结、检查教学任务分配表、教材征订表等方式进行。

四、教学检查结果的处理

教学检查人员要对每次教学检查情况进行小结，及时处理教学检查中发现的问题并提出改进意见。学院领导要认真分析研究教学检查情况，针对教学工作中存在的问题和不足制订整改措施。