伤寒论教研室

教书育人

本教研室教师爱岗敬业、为人师表，具有良好教风，在教学过程中对学生既严格要求又循循善诱；

寓德育于业务教学中，教学中体现思想性和教育性。

教学理念：立足岗位专业，务求精深；寻求各家古训，相互参考；联系临床实践，务实求真；引导科研思维，开拓创新；提高教学质量，综合手段。

对学生的要求：一是基础扎实；对于条文和经方要能牢记；二是对于条文、经方和重要思想，务求深刻理解；三是对于临床常见问题，能够运用所学知识去分析、认识和解决。

教学目标：一是让同学们可以记住重要条文和经方；二是能深刻理解《伤寒论》的条文、经方和重要思想；三是能够运用所学知识去分析、认识和解决临床常见问题。

教学思想：对于授课内容精益求精，教学时能充分利用多种教学手段，为学生营造一种想学、爱学、善学和活学的气氛。

在《伤寒论》的教学过程始终坚持《伤寒论》内在的逻辑思维规律，在强调教学大纲的指导前提下，教学过程中对学生强调首先是对条文的理解，在真正理解的基础上体会和掌握《伤寒论》的临床逻辑思维，培养临床实践能力。

热爱中医事业，以传承中医学术与培养中医人才为己任。首先，对自己有严格的要求，博览群书，学识通达，并能把自己的学养融汇到教学实践中，让《伤寒论》的课堂充满文化气息，充满深切的人文关怀。这一点也得到了同学们的认可，他们通过课堂学习，更加热爱《伤寒论》，热爱中医经典，热爱中医学术背后的中国传统文化。这对于我们民族振兴、文化复兴的当代社会，是充满现实意义的。