伤寒论教研室

《思考中医》教学大纲

一、课程类别：非限制性选修课

总学时数：56学时

二、课程性质、目的

《思考中医》选修课是刘力红教授结合自身学医的心路历程，对《伤寒论》乃至传统文化中的若干基本概念和重要条文进行纵深式梳理和深入浅出的解读，以期培植中医学生的信念，提点研究学习中医的路径。

三、课程的基本要求

培养中医学生对经典的信心，提高学习热情，使学生能够掌握学习经典的方法和路径。

四、教学内容与学时安排

理论内容与学时安排

五、教学方法

以教师讲授为主，并结合启发、互动等多种课堂形式

六、成绩考核方式

考试于期末以书面作业形式进行，平时以留思考题的形式进行考查。

七、教学内容与目标要求

理论部分

第一章略说中医的学习与研究

目标要求：

1、熟悉：对中国文化树立正确的认识

2、熟悉：中医学问的传承

3、熟悉：学好经典的意义、如何学好经典

教学内容：

1、对中国文化树立正确的认识

2、中医学问的传承模式及现况

3、学习经典的意义、如何学好经典

第二章伤寒之意义

目标要求：

1、熟悉：伤寒的意义

2、熟悉：阴阳的关系

3、熟悉：伤寒即伤藏

4、了解：杂病的含义

教学内容：

1、伤寒的意义、杂病的含义

2、阴阳的关系

3、伤寒即伤藏

第三章阴阳的工作机制

目标要求：

1、熟悉：阴阳的离合机制

2、熟悉：开合枢病变

3、了解：伤寒传足不传手

教学内容：

1、阴阳的离合机制

2、开合枢病变

3、伤寒传足不传手

第四章治病法要

目标要求：

1、熟悉：医者的两个层次

2、熟悉：临证察机、十九病机

教学内容：

1、医者的两个层次

2、临证察机、十九病机

八、教材

刘力红著，《思考中医》，广西师范大学出版社，2003年12月第二版。

2005年9月11日修改