临床护理教研室

临床护理教研室2017-2018学年工作计划

本学年本教研室教育教学工作计划的核心是紧紧围绕以提高教学质量为目标，深化教学改革，强化教学管理，加强内涵建设，推动教研室各项工作更上新台阶。

本学期的两大工作目标和主要思路

一、继续加强师资队伍建设

努力培育一支结构合理的高素质的师资队伍，重点抓好青年教师的业务培养工作。

（一）本学年计划继续让担任临床护理教学的青年教师在授课的同时，还要参与临床护理实践等工作，加大青年教师专业知识的培养力度。

（二）本教研室教师，均要求按学校规定落实听课制度，并在听课后及时评议反馈，以利于教师之间互相学习，发扬优点修正不足。

   （三）坚持教研室集体备课，通过集体备课让老师之间进行交流、讨论和帮助青年教师快速成长。

   （四）组织教师参加各层次的教案、多媒体课件评比以及授课大赛，全面提高青年教师的授课技能和业务水平。

   （五）鼓励教师开展教学和科学研究，积极申报和参与教学和科研项目，发表学术论文以及编写教材。

（八）为教研室教师创造机会参加专业培训和学术交流，以便学习国内外同行的最新教研成果，进行知识更新。

二、加强专业建设，提高教学质量

教学工作是学校的中心工作，本学年教研室的教学工作继续紧紧围绕教学工作，从规范教学管理入手，建立良好的教学保障体系，提升教师教学能力，开展教育教学工作。

（一）课程教学内容

根据学科发展及时代的要求，计划继续整合、优化部分课程内容，使其进一步贴近临床，更利于学生系统地掌握知识。

    （二）课程教学方法

    在教学方法方面，本教研室授课内容主要是临床的各个课程，所以主要以讲授+案例讨论为主要教学方法。在此基础上鼓励开展多种形式的教学方法、运用多媒体工具开展混合式教学等方式，培养学生评判性思维、创新能力、语言表达能力以及教学能力，促使学生对所学知识进一步地理解和运用。

    （三）课程考核评价

根据各门课程的教学大纲要求和具体内容的特点，采用形成性考核进行评价和反馈。鼓励开展各种形式的评价方法，如雨课堂、考易、计算机评价等。本学期计划在内科和外科中运用高端模拟人开展设计性的实验，并运用计算机进行过程性的考核评价。

教研室按照学校要求对教师常规进行听课和检查。每门课结束后，教研室和教师要注意收集学生的意见和反馈，并进行评价。

（四）有计划地继续加强开展网络课程建设，按照要求细化和充实课程建设内容，优化题库建设等。     

                                        临床护理教研室

                                         2017-9-10