2016-2017下学期《外科护理学》形成性评价_外护_教学运行与管理_临床护理教研室_教研室建设

2016-2017下学期《外科护理学》形成性评价

发布时间：2017-10-10 16:34:44 浏览次数：次【字体：小大】

广西中医药大学课程形成性评价工作登记表 20 16~ 2017 学年上/下学期
教研室：临床护理课程名称：外科护理学任课老师：杨永、周薇课程序号：BZ0502008
开展时间	主要内容	评价方式	评价对象	参与人数	备注
2017.5.5	作业	作业质量	2013护英	50	2017.5.5
2017.5.8	段考	考试成绩	2013护英	50	2017.5.8
2017.6.1	作业	作业质量	2013护英	50	2017.6.1
2017.6.9	综述	作业质量	2013护英	50	2017.6.9






工作总结	本学期《外科护理学》形成性评价采用“平时成绩20%+段考20%+期考成绩60%”计算，平时成绩来源于作业包括（作业2次+综述1篇）共占（20%），全方面评价学生。作业为个人独立完成。期考以闭卷形式进行，题型有选择题、填空题、判断题、名词解释、案例分析，同学们在A2选择题上丢分比较大，主要是对概念性的知识理解不到位，缺乏临床思维能力，理论与实践结合较欠缺。今后老师进行授课时应多用案例来让学生进行分析，这样有利于同学理解护理管理知识，更好地与临床相结合。

附件2

广西中医药大学课程形成性评价工作检查表 20 16~ 2017 学年下学期
教研室	临床护理
时间	科目	教师	专业	项目	人数
2017.7.7	《外科护理学》	杨永.周薇	护理	作业	50






总体情况	总体完成情况较好
存在的问题及处理意见	建议增加考核的形式

附件3

广西中医药大学学生平时成绩报表
院系（教学部门）名称：护理学院院系审核意见（主管院长签字）
教研室主任意见：（教研室主任签字）
课程名称：外科护理学年级、专业：13护英任课教师：杨永、周薇
序号	学号	姓名	成绩构成要素、考核方式、分值比例										总评成绩
			过程考核成绩								过程成绩（百分制）	期末成绩（百分制）
			出勤	讨论	作业	调查报告	案例分析	实验报告	技能考核	其他（段考）	过程成绩（百分制）	期末成绩（百分制）
1	201208033	龙君			88					80		85.5	85
2	201319001	黄秀艳			90					68		84	82
3	201319002	曾凤凤			89					74		86	84
4	201319003	钟佳秀			90					70		84	82
5	201319004	谢丽虹			89					72		84.5	83
6	201319006	覃梦迪			87					76		87.5	85
7	201319007	韦宋姣			92					62		84.5	82
8	201319008	李繁荣			92					77		88	87
9	201319009	张敏			86					72		79.5	79
10	201319010	杨涛			90					66		75.5	77
11	201319011	梁献玲			90					70		87	84
12	201319012	何丽情			89					69		83	81
13	201319013	李佳玲			89					60		84	80
14	201319014	陈志锋			86					60		74	74
15	201319015	蒙静			87					76		82	82
16	201319016	覃梅荣			89					64		74	75
17	201319017	唐婵娟			89					71		87	84
18	201319018	周红霞			90					63		84	81
19	201319019	雷任超			90					66		81	80
20	201319020	李小凡			88					76		84	83
21	201319021	吴泳霖			87					63		77	76
22	201319022	秦丽			88					70		84	82
23	201319023	廖少琴			89					68		80	79
24	201319024	黄庆平			90					74		81	81
25	201319025	陆艺丹			88					72		80	80
26	201319026	邓丽吉			89					60		78	77
27	201319027	何和凤			88					60		86	81
28	201319028	何明明			89					75		90.5	87
29	201319029	黄素妹			90					72		84	83
30	201319030	黄燕花			87					68		87	83
31	201319031	黄瑜			89					69		79	79
32	201319032	蓝敏丹			88					72		87	84
33	201319033	梁清苑			90					66		84	82
34	201319034	林丽玲			89					70		85	83
35	201319035	罗秋倩			89					80		87	86
36	201319036	莫彩杏			88					71		84	82
37	201319037	宁海凤			90					65		83	81
38	201319038	石华婷			91					76		84	84
39	201319039	石易布			89					80		79	81
40	201319040	谭冬美			90					71		77	78
41	201319041	韦荣雄			92					67		83	82
42	201319042	谢焕霞			88					65		81	79
43	201319043	熊士霖			89					66		78	78
44	201319044	曾韵颖			88					64		76	76
45	201319045	赵英秀			87					74		82	81
46	201319046	卓文群			89					72		84	83
47	201319047	李微寒			88					77		88	80
48	201319048	王佳佳			88					74		85	83
49	201319049	杨偲偲			92					62		77	77
50	201319050	胡宁丹			89					65		81	79

附件4：

广西中医药大学形成性评价分析与反馈记录表

课程名称	外科护理学		学年（学期）			2016-2017下
专业	护理学	年级、班级	13护英	任课教师		杨永、周薇
评价依据与实施时间	反馈日期	问题与分析			指导意见或建议
2017.5	5.7	评价学生作业上交情况			强调作业质量问题
2017.5	5.10	评价学生考试情况			强调考试质量问题
2017.6	6.1	评价学生作业上交情况			强调作业质量问题
2017.6.	6.11	评价学生作业上交情况			强调作业质量问题

评价依据与实施时间：即课堂教学中实施的提问、作业、测验、小论文等考核形式及其时间，也可以是课堂教学观察。反馈日期：填写进行反馈的实际时间。问题与分析：每次考核实施过程中或教学过程中发现的教与学相关问题及概要式的分析。指导意见与建议：结合问题与分析对学生进行具体、明确的反馈意见，以指导学生更好地进行下阶段的学习或是改进教师自身的教学；意见与建议可以是共性的，鼓励开展对学生的个性化评价，个性化的评价也可以体现在作业或论文上。
该记录表在学期末与课堂作业、小论文、测验等痕迹资料一并存档。
表格实施日期以本学期实际运行为主，不足可以另附页。

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