临床护理教研室

课程编号：

课程性质：独立设课

课程类别：必修课

学时学分：总学时 32 总学分 2 实验学时 6 实验学分 0.38

先修课程：基础护理学

适用专业：护理专业

开课单位、教研室：护理学院 社区护理教研室

实验项目总数 6 其中验证性 1 综合性 1 设计性实验项目数 1

实验目的与要求

1. 社区护理学是临床医学、护理学和公共卫生学相结合的新兴学科，是护理专业的一门必修课程，也是农村社区医学、公共卫生专业的辅修课程。社区护理是借助有组织的社会力量，将公共卫生学及护理学的知识与技术相结合，以社区为基础、人群为对象，服务为中心，对个人、家庭及社区提供连续性的、动态的和综合的服务。其目的是促进健康、预防疾病、维持健康，提高社区人群的健康水平。在社区护理中，注重以人的生活和人人享有卫生保健为焦点，追求生活质量。

实验安排包括验证性实验、设计性实验和综合性实验共3项。

2. 设计性实验过程是学生通过设计创意性剧本，将社区健康教育的多种形式和技巧展现在同学面前，使学生在乐中掌握社区健康教育的相关知识和沟通技能。

3. 验证性实验和综合性实验项目要求学生必须首先掌握《社区护理学》课程的理论知识，结合临床所见病例，注重培养学生在社区护理工作中，运用护理程序的方法，解决社区居民的健康问题能力，使学生在社区的观察能力有所提升，并能正确运用护理措施、护理计划解决社区居民的健康问题，满足社区居民的健康需求。

4. 实验目标及特色：本实验课程通过社区见习的形式，使同学们能充分培养和发挥自己设计实验的能力，深入社区，了解社区，真正掌握到社区护理的实质内涵，初步掌握社区服务的基本理论和方法，运用社区护理方法进行社区中的家庭护理。

实验教材：《社区护理学》(第3版)

实验教学目标与内容

实验一　 社区健康教育

【实验目的】

1. 通过实践，使学生加深对社区健康教育的认识，掌握社区健康教育实施的技巧及注意事项。

2. 熟悉制订社区健康教育计划与实施的基本要求和方法。

3. 能运用所学知识制订社区健康教育计划，开展社区健康教育。

【实验内容】

1. 社区健康教育计划与实施的基本要求和方法

2. 社区健康教育的计划和实施的技巧和注意事项。

实验二 　参观社区卫生服务中心

【实验目的】

1. 体验社区卫生服务中心护理理念、对护士的素质要求。

2. 了解社区卫生服务中心的结构、配置及任务。

3. 熟悉社区卫生服务中心的工作程序。

4. 掌握社区健康档案的管理。

【实验内容】

1. 社区健康档案的管理。

2. 社区卫生服务中心的结构、配置及任务。

3. 社区卫生服务中心的工作程序。

实验三　 走访社区

【实验目的】

1. 运用社区护理程序对社区做出护理诊断，找出社区健康问题。

2. 综合运用所学的知识，对走访社区收集的资料进行分析。

3. 培养学生认真负责的态度和同情、关爱社区居民的基本素质。

【实验内容】

1. 社区护理评估及诊断

2. 社区护理计划与实施

3. 社区护理评价

实验主要仪器设备试剂

1. 主要仪器设备：笔、健康问卷调查表。

2. 健康档案调查表。

实验考核方式

1. 实验报告成绩评分。

2. 见习报告成绩评分。

实验项目汇总及课时分配