临床护理教研室

课程编号：XZ0502011

课程性质：独立设课

课程类别：选修课

实验学时： 9

适用专业： 护理学

开课单位、教研室：护理学院 临床专业部

实验项目总数：3 ，其中综合性、设计性实验项目数：3

实验目的与要求

1.通过实验，加深对康复护理学基本理论的理解，学习和掌握康复护理评定技术。

2.通过实验，掌握一些常用康复评定方法和技能，如关节活动度的测量、平衡协调的评估、ADL能力的评估等。

实验教材：《康复护理学》(供护理专业使用)

教学目的和内容

实验一 关节活动度的评定

【实验目的】

1.掌握量角器的使用方法。

2.掌握肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节的关节活动度测量方法。【实验内容】

1.关节活动度测量方法;

2.常见的关节活动度测量方法。

实验二 平衡与协调功能的评定

一、协调功能的评定

【实验目的】

1.掌握协调功能评定的评定程序及方法。

2.熟悉协调功能评定的临床意义

【实验内容】

1.指鼻试验;

2.指•指他人指试验;

3.指•指试验;

4.指鼻和指-他人指试验;

5. 对指试验;

6. 抓握试验;

7. 前臂旋转试验;

8. 反跳测验;

9. 轻叩手试验;

10. 轻叩足试验;

11. 跟膝胫试验;

12. 肢体保持试验。

二、平衡功能的评定

【实验目的】

1.掌握平衡功能评定的评定程序及方法。

2.熟悉平衡功能评定的临床意义

【实验内容】

1.坐位平衡反应;

2.双足站立静态平衡反应(获得坐位平衡后);

3.双足站立动态平衡反应;

4.单足站立静态平衡反应;

5. 动态行走平衡反应;

6. Fugl-Meyer平衡反应;

7. Berg平衡评定。

实验三 日常生活活动能力的评定

【实验目的】

1.掌握日常生活活动能力的评定方法。

2.熟悉日常生活活动能力评定的临床意义。

【实验内容】

1.进食;

2.转移;

3.修饰;

4.如厕;

5. 洗澡;

6. 行走(平地45米);

7. 上下楼梯;

8. 穿脱衣物。

实验主要仪器设备试剂

1.主要仪器设备：康复实验室——量角器、皮尺、握力器、评定表、笔、定时钟、2把椅子、治疗桌和眼睛遮盖物、多功能康复评估训练平台(包括受力平台、显示器、电子计算机、专用软件等)、Fugl-Meyer评定表格、Berg平衡测试表格、秒表、软尺、扶梯、椅子;ADL评定室——模拟家庭环境，配备基本的床、椅子、厨房用品、卫生间及洗漱用品。

实验考核方式

1. 实验报告成绩评分。

2. 平时实验操作考查评分。

实验项目汇总及课时分配