护理学基础教研室教师工作岗位职责
根据广西中医药大学教研室工作条例(试行)，建立和完善教研室相关管理制度，制定教研室教师工作岗位职责，发挥教师积极性。具体如下：
教研室主任职责：
1.抓好教风建设工作，领导和组织本教研室教师执行教学任务、选编教材、拟定教学大纲、授课计划、教案或教学设计，开展集体备课活动，抓好课程建设和教学改革，组织教学方法的研究与实施，按《广西中医药大学课堂教学基本规范》要求，组织课堂教学或临床带教。
2.落实教授为本科生上课制度，做好本教研室新开课教师、开新课教师的审核工作。进行教学质量检查、评价等工作。
3.领导和组织讲课、实验实习、课堂讨论、考试、考查、指导学生自学和辅导等工作。并经常进行检查性听课，对于上课年限不满5年的教师，每学期听课2次，超过5年的每年抽查1次，及时总结教学经验与存在的问题，不断改进教学方法，提高教学质量。
4.领导和组织制定本教研室科研计划，开展科学研究工作，并经常检查各科研究课题进行情况，要对科研成果的真实性把关，积极开展学术活动，提高学术水平。
5.领导和组织本教研室人才梯队建设，制定教师培训及研究生、进修教师的培养计划，不断提高教师的专业工作能力和教学水平。
6.领导所属实验室、研究室、资料室的建设与管理工作。
7.领导和安排教研室其他成员的工作，分配教师和其他人员的工作任务，认真执行工作量制度，学期末总结工作量完成情况，经院(系、部)审阅后报教务处。
8.主持本教研室工作会议、政治和业务学习，制定工作计划和做出工作总结。对工作中的重要问题，应提交教研室全体会议讨论。
9.组织对本室成员进行考核(包括政治思想、师德师风、教学质量、科研成果、学术水平、工作作风和工作态度等)，完成基层考核工作。
10.每学期期末，写出本教研室“教学计划执行情况总结”，报院(系、部)存档，做好教研室相关工作记录的存档工作。
教研室秘书职责：
1.在教研室主任领导下，负责本教研室教学工作的组织、安排、实施和日常行政事务的处理。
2.协助教研室主任组织、安排集体备课、听课、评课、座谈等教学质量监控工作。
3.负责发放、收集、统计和上报教学活动中的各种表格，收集师生教学建议和意见并反馈。
4.落实本教研室下一学期课程所需征订的教材和需印刷的资料等。
5.建立健全教学业务档案，负责有关教学文件和教学资料的收集、整理和归档，每学期末进行汇总。
6.教研室主任不在时，可代为参加教研室工作会议，做好会议记录并向教研室主任汇报。
教师职责：
(一)助教的职责
1.承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。
2.参加实验室建设，参加组织和指导生产学习、社会调查等方面的工作。
3.担任学生的思想政治工作或教学、科学研究等方面的管理工作。
4.参加教学法研究，科学研究，技术开发，社会服务及其他科学技术工作。
5.助教在较高年资教师的指导下，从事其他各项助教工作。
6.所有助教一律实行坐班制。
7.兼任其他管理工作。
(二)讲师的职责
1.独立担任一门课程的教学工作，完成每学年规定的授课学时。
2.组织与指导见习、实习、学生科研工作及本科生毕业考核工作，参加教学改革、教材及教学参考书编写工作。
3.担任示教室或实验室的建设工作，组织和指导示教或实验教学工作，编写实验教材或实验指导书。
4.协助教授、副教授指导研究生或进修教师。
5.参加科学研究，技术开发，社会服务及其他科学技术工作，参加教学法研究，参加编写、审议教材和教学参考书。每年在国内外学术刊物或有关学术会议上发表或宣读一篇以上有一定水平的论文。
6.临床教研室讲师，应根据教研室实际情况，积极做好临床实践和带教工作。
7.担任学生思想政治工作或其他管理工作。
(三)副教授的职责
1.独立担任一门主干或者两门以上课程的教学工作，组织并指导实习、社会调查、毕业考核(论文)等工作，完成每年规定的授课时数。
2.掌握本课程(或学科)范围内的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，参加科学研究、社会服务及其他科学技术工作，根据需要，担任科学研究课题负责人，每年在国内外学术刊物或有关学术会议上发表或宣读一篇以上有相当水平的论文。主持或参加编写、审议新教材、教学参考资料及专著，组织或参加技术开发和社会服务等工作。
3.指导实验室建设与设计，更新实验手段或充实新的实验内容，不断提高本课程(或学科)实验教学水平。
4.根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作；根据需要指导硕士研究生、进修教师。
5.担任学生的思想政治工作或教学、科学研究等方面的管理工作。
(四)教授的职责
除担任副教授职责范围内的工作外，必须承担本科教学任务，为本科生上课，应承担比副教授要求更高的工作，领导本学科教学、医疗和科学研究工作，应成为本专业的学科带头人，并指导下一级教师开展教学、科研工作。
