集体备课:《护理学导论》教学大纲修订
课程名称 | 护理学导论 | 专业 | 护理学 |
主持人 | 冯超 | 记录、材料整理 | 黎剑云 |
时间 | 2018-10-30 | 地点 | 教研室办公室 |
参与人员 | 冯超、石文青、黎剑云 | ||
备课内容 | 《护理学导论》教学大纲修订 | ||
过程描述(各位教师的发言记录) |
冯超老师:综合近期《护理学导论》开课情况和学生反馈,以及教材更新,现对课程教学大纲进行调整,优化教学内容,提高教学效率。 黎剑云老师:《护理学导论》课时较少,内容较多,很多章节与后续课程有交叉,可以考虑删减。 石文青老师:本课程是护理学专业的第一门专业基础课程,旨在帮助学生初步了解护理学专业,教学内容的选择要综合各课程后续开展的情况,突出重点。 冯超老师:“护理程序”部分是本课程的教学重点、难点,教学计划中应重点安排。 黎剑云老师:“护患关系和人际沟通”部分较简单,后续课程会具体介绍,可省略。 石文青老师:“健康教育”部分内容难度不大,可安排学生自学,以作业形式检查自学效果。 冯超老师:“生命历程中的身心发展”与儿科护理学、心理学都有交叉,理论性较强,考虑学生自学。 石文青老师:“护理专业中的法律问题”建议简略讲,帮助学生树立法治观念。 |
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讨论结果 | 冯超老师总结:综合各位老师意见,修订《护理学导论》教学大纲。 | ||
反思 | 教学活动的开展需以学生为中心,重视学生综合能力的培养和提高。 |