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教研室活动记录

2015-2016学年上学期教研室活动记录

发布时间:2017-10-09 17:49:18 浏览次数: 【字体:

 

主题:广西中医药大学护理学院基础护理教研室工作会议

时间:2016.1.29

地点:北湖校区会议室

主持人:兰艺

记录人:兰艺

参会人员:、鲍淑兰、兰艺、曾旭、柳琳琳、阳绿清、黎剑云

内容:

    一、关于教研室的成立

1. 经校领导决定,我院成立四个教研室:

基础护理教研室:负责人兰艺、秘书柳琳琳;

临床护理教研室:负责人廖喜琳、秘书杨永;

护理人文教研室:负责人梁凯讴、秘书邱慧琳;

中医护理教研室:负责人吉思、秘书聂莎。

.    2. 基础护理教研室承担本科课程

    《基础护理学》、《健康评估》、《护理学导论》

二、传达马副院长主持的工作会议精神

1. 高度重视本科教学审核评估工作。

2. 任务落实到个人,按要求完成工作任务。

3. 按照安排表做好自查、教研室检查和教务科检查。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题:广西中医药大学护理学院教研室工作会议

时间:2016.2.1

地点:东葛校区会议室

主持人:马秋平副院长

记录人:兰艺

参会人员:、兰艺、柳琳琳、阳绿清、黎剑云及各教研室负责人、秘书

内容:

    1、马副院长解读本科教学审核评估教师工作任务。

(1)关于试卷整理

(2)关于课程建设标准

(3)关于形成性评价的要求

2、马副院长解读如何撰写课程建设规划。

(1)课程规划简介

(2)课程规划定位

(3)课程目标

(4)内容设计

(5)课程资源建设

(6)教学方法改革

(7)教学评价与反馈

(8)教学效果

3、马副院长讲解如何进一步完善学校网页二级学院教研室网络平台的建设。

(1)现阶段教研室网络平台建设主要问题

(2)目录设置详细说明及二级目录设置

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题:广西中医药大学护理学院基础护理教研室工作会议

时间:2016.2.3

地点:东葛校区会议室

主持人:兰艺

记录人:兰艺

参会人员:、鲍淑兰、兰艺、曾旭、柳琳琳、阳绿清、黎剑云

内容:

1、关于本科教学审核评估工作的任务落实

   传达教务科工作分配,每门课程由专人负责撰写课程建设规划和课程剖析,具体如下:《基础护理学》由兰艺负责,《健康评估》由曾旭负责,《护理学导论》由阳绿清负责。

2、讨论教研室网络平台建设的具体分工

阳绿清负责“教学运行与管理”这部分内容,主要是整理教案、课件、教学大纲、教学设计等;兰艺负责“教研室简介”、“师资队伍”、“教材建设与优质教学资源共享”三部分;柳琳琳负责“教研室活动”、“第二课堂”、“学术交流与服务社会”三部分。

以上工作要求在二月底前完成。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题:广西中医药大学护理学院基础护理教研室工作会议

时间:2016.3.3

地点:东葛校区会议室

主持人:兰艺

记录人:兰艺

参会人员:、鲍淑兰、兰艺、曾旭、柳琳琳、阳绿清、黎剑云

内容:

  1. 教师做好开学前的教学准备工作

    按要求完成授课计划、实验计划、教学进度表填写等。

2、讨论形成性评价实施方案

3、讨论2015-2016下学期的教研室活动安排

4、教师自查本科教学审核评估工作的落实情况

    所有材料于3月11日前完成并将电子版材料发送到基础护理教研室邮箱,纸质版交教研室备查,由秘书柳琳琳负责该项工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题:广西中医药大学护理学院基础护理教研室工作会议

时间:2016.3.15

地点:北湖校区老护实训室

主持人:兰艺

记录人:柳琳琳

参会人员:、鲍淑兰、兰艺、曾旭、柳琳琳、阳绿清、黎剑云

内容:

    1、本学期教研室工作计划

    2、按时上交授课计划、实验计划、教学进度表等。

  1. 讨论校内技能比赛方案

    先进行理论考试,筛选后进行技能考核,考核项目为:徒手心肺复苏、静脉输液、氧气吸入法,具体方案由护理专业部拟稿。

4、集体备课

    讨论本学期护理技能考核项目及考核方法,中专护理技能考核项目:静脉输液、鼻饲法、女病人留置尿管术、吸痰法;高职和本科护理技能考核项目:静脉输液、鼻饲法、女病人留置尿管术、吸痰法、筒式给氧法,采取抽签的形式进行考核。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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