医学心理学教案 第四章 心理发展与心理健康
广西中医药大学《医学心理学》课程教案（首页）
课程名称： 《医学心理学》 _任课教师（职称）：
授课对象及时间：全校医学专业 限选课
授课题目（章节） 第四章 心理发展与心理健康 教 具： 多 媒 体 电脑
基本教材： 医学心理学（卫生部十二五规划教材 全国高等中医药院校教材）
教学目的：通过学习心理发展与心理健康的相关知识，促进学生对第二章心理学基础与第三章心理应激与心身疾病在人的心理发展和社会活动中的意义的了解。
教学重点、难点：心理发展与心理健康的相关性
教学重点：心理健康的标准。
教学方法：课堂理论教学，采用多媒体方法教学，通过相关理论及举例讲解，启发学生对心理发展与健康内容的思考 。
课时安排： 1学时
课程作业或思考题：1、心理健康的标准是什么？
2、结合自身实际情况，思考自己的心理发展过程。
3.中医心理养生有哪些原则 ？
教学后记： 本章课时较少，主要采取提纲式教学，启发学生自主学习和思考为主。
教研室主任意见： 同意，本教案符合教学大纲要求。
广西中医药大学《医学心理学》课程教案（续页）
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时间 分配 |
教学重点、内容和步骤 板书提要、课堂提问、举例要点 |
教学方法与 手段 |
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20分钟
20分钟
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第四章 心理发展与心理健康 第一节 心理发展与心理健康的概述 一．心理发展的概念 心理发展指个体的心理行为按照一定的规律和方式逐步改变，由低级到高级、由简单到复杂、由幼稚到成熟的变化过程。 二.心理健康的概念 指人的心理活动和社会适应良好的一种状态，是人的基本心理活动协调一致的过程。 三．心理健康的标准 第二节 个体发展与心理健康 简述各阶段的个体生心发展概况 一、儿童心理健康 二、青少年期心理健康 青少年期的心理生理发展特点及心理健康 三、成年期心理健康 第三节 群体心理健康（自学为主）
第四节 中医心理养生 介绍中医心理养生的概念和基本原则， 一、春生冬藏，自然益寿 二、琴棋书画、闲情逸致 三、节欲保精，淡泊明志 四、爱养神明、劳心保健 五、澄心静默、养神贵精
学习小结 复习思考题
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全部采用多媒体手段教学。
以提问法导入， 提高学习对本课程兴趣及学习的积极性。
通过实例加深学生理解
配合中医经典著作的文献讲解
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