信息管理与信息系统教研室、医学信息工程教研室（合署）

一、思政入专业课堂讨论：

     经过讨论，老师们提出以下建议：

    1.教学全过程中始终贯穿“立德树人”的理念， 要求学生积极向上。重构“德融教学”的高等教育生态体系，更便于实施课程思政教学。

    2. 《运筹学》课程思政设计思路,然后以线性规划的图解法为例, 介绍如何将《运筹学》的知识点线性规划的图解法与大。以"运筹学"课程教学为载体,秉承"智慧互联,融合创新"的理念,构建知识,能力和价值素养有机结合的目标体系。

   3.《运筹学》课程思政建设中寻求课程思想与课程思政的融合统一,以最速下降法和一维搜索方法的讲解为例,从知识层面提升到思想层面,将寻优创优思想和科学探究。

二、《运筹学》课程集体备课

授课时间安排：  1学时

用单纯形法求解线性规划问题          

重点内容：

    1、单纯形法求解步骤

    2、单纯形法与图解法的区别和联系

内容讲解与安排：

1、 让学生学会如何转换成标准型，熟练掌握用单纯形法求解线性规划问题

详细介绍图解法与单纯形法的区别与联系。