信息管理与信息系统教研室、医学信息工程教研室（合署）

【课程名称】：C语言程序设计

学分：3

学时：48

适用对象：信息管理与信息系统专业

【课程性质】专业课（必修课）

【教学形式】线下教学

【课程目标】

1. 素质目标：

训练学生的逻辑思维能力，抽象能力和基本的计算机程序设计能力。培养其严谨的思维方式和良好的程序设计风格，培养利用计算机编写程序解决现实问题的思维思路，为进一步学习其它专业基础课程和专业课程打下良好的基础。

2.知识目标：

通过C语言程序设计的学习，使学生掌握结构化程序设计的基本方法，熟悉语言程序设计的概念，掌握各种数据类型的分类及特点、常量和变量的定义和使用，掌握常用函数及自定义函数的调用等。

3.能力目标：

能熟练使用开发工具vc++6.0编写程序，且利用语言编程解决简单的数学问题、生活当中的简单的计算，通过数组、函数调用理解结构化概念，掌握较复杂问题模块化设计能力。

【课程考核与评价】

1.课程考核目的

C语言是国内外广泛使用的一种计算机语言，它以其丰富灵活的控制和数据结构，简洁而高效的语句表达、清晰的程序结构、良好的移植性、较小的时空开销，已被广泛的应用于系统软件和应用软件的开发中。本课程是计算机、自动化、通信、电子类专业的一门专业基础课。课程的主要任务是引导学生进入计算机程序设计的广阔空间。另一方面，检验学生学习效果，对学生学习效果进行客观评价，为改进学生学习和教师教学方式、优化形成性评价方式等提供依据。 

2.课程成绩评定

本课程是必修考试课，课程成绩评定由形成性评价和终结性评价两部分构成。其中形成性评价主要出勤情况、平时作业、阶段性测试等方面进行综合评定。终结性评价主要从期末考试进行评定。考核成绩总分100分，具体为：平时成绩占40%，期考成绩占60%。

考试采用平时和期末笔试相结合的方式。其中平时占40%。标准是平时出勤情况、回答问题情况、平时实践完成作业情况；最后有一个实践的综合作业，一个较复杂的程序设计。期末笔试占60%，在笔试中：基础知识占30%，应用占70%。选择题、写出程序的运行结果、完善程序和编写程序。

3.课程考核形式与方法

【参考书目】

1．《C程序设计》（第四版） 谭浩强，清华大学出版社。

2．《C Primer Plus》 中文版, Stephen Prata，人民邮电出版社出版。