青年教师人才培养方案
心理健康教育教研室青年教师人才培养方案
心理健康教育教研室在学院领导的直接指导和关怀下，始终把培养青年教师，加强学术梯队建设作为一项重要的工作。重视师资思想素质和业务能力培养，提高教师学历层次，改善师资队伍知识 结构，使教研室中青年教师全部达到硕士研究生以上水平，教师的知识结 构能满足教学、科研需要。具体培养方案如下：
1、教研室现有青年教师，参加工作后教学工作时间不少于一年。教研室逐年安排青年教师积极进修，提高业务水平。
2、在教学中，青年教师需每周至少听课两次，学习老教师课堂 教学经验；同时参考老教师备课笔记及教学大纲等，完成各专业课的教案，进一步结合多媒体、投影等，制作光盘或胶片，提高教学效果。
3、在科研中，积极申报国家、区级等科研项目。在科研骨干的带领下，培养青年教师的科研意识，从最基础的工作开始做起，逐步培养科研能力。争取教研室有更多的科研项目，有更多的青年教师参与科研工作，增强集体合作意识。
6、开展老教师传、帮、带青年教师，帮助联系青年教师外出进修学习，鼓励继续攻读博士研究生，参加有关学习班，出席有关学术会议，使青年教师的专业知识、科研能力，以及外语、计算机的应用等都有较大的提高。 加强中青年教师，尤其是学术带头人及骨干教师培养对象的培养，使他们能脱颖而出，在校内乃至国内同行中有较大影响，适应重点学科发展的需要。
心理健康教育教研室
2013 年1 月
