心理健康教育教研室

2013 年心理健康教育教研室工作总结

在学校教务处和学院的领导下，本教研室在过去一年的工作中取得了一定的成绩：

一、在教研室的基本建设方面

1、严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的工作纪律，高质量地完成各项工作和学校安排的工作任务；

2、教研室管理规范，有相应规章制度，结合学校实际情况制定教研室学期工作计划并按时做好工作总结，定期开展教研活动；

3、教研室内部团结协作，启动了以老带新活动，在陈雪斌教授的细心指导及关怀下，教研室各老师在教学及科研方面都茁壮成长。

4、教研室有计划的组织教师学习教育政策和现代教育理论，教育教学思想端正，教书育人，为人师表。

二、师资队伍建设方面

1、教研室全体教师热爱教育事业和本职工作，有良好的师德，无违反学校教学规定，无教学事故发生，工作态度端正；

2、教研室有计划有组织的培养教师尤其是青年教师，无论是教学还是科研方面，通过以老带新或送出去学习培训的方式，使教师的教育教学及科研水平都上了一个新的台阶，全体授课质量都在良好以上，无不合格教师。

3、教研室成员由副教授、讲师和助教组成，呈阶梯型的完美结构，教研室中所有教师均承担两门以上的主要或基本课程。

三、在教学运行及管理方面：

1、教学管理文件、教学进度、教案、听课记录、教研活动记录等资料齐全，管理规范。

2、每学期按要求做好学期初教学秩序检查、期中教学质量检查、期末教学考核等教学活动，活动有安排有详细记录。

3、考试方法得当，考核内容符合质量要求，提交成绩及时，考试分析详细，资料保存齐备。

四、业务水平方面

1、在课程建设方面，除心理学专业课程外，教研室还承担了全校《大学生心理健康教育》的教学，教学成绩显著。

2、实验室建设方面，本教研室正着手筹备四个专业实验室，为心理学专业的学生提供更完备的实训课程。

3、教研室在教学方法及教学内容方面进行了一定的改革与尝试，尤其在内容方面，结合当前学生的实际情况进行内容的调整，以适应当前学生的需要和发展。

心理健康教育教研室

2013年12月30日