市场营销教研室

前言

一、 专业基本情况

（包括专业设置时间、专业培养人数、在校生人数、教师队伍数量、结构、教学条件、教学研究与科学研究、教材建设等）

我校人文社科学院2015年1月新成立市场营销教研室，人员由两部分组成，即原药学院药学经营管理教研室覃葆、刘斯敏、戴建业三位老师调入，加上人文社科学院院办主任李宇清老师共计4人。任命覃葆为教研室主任、戴建业为秘书。我校开办市场营销专业在广西医学院校中是最早，具有二十多年的办学历史，本科毕业生已超过十届，在广西医药市场有较大的影响及较大的贡献。1991年药学院开始招收第一届大专层次的市场营销专业学生，一直延续至2004年9月开始同时招收本科层次及大专层次两层次市场营销专业学生，我校赛院这几年开始招收三本层次的市场营销专业学生。现在校学生本科280人、三本70人、高职180人 .

《广西中医药大学关于成立中医学等 23 个本科专业建设指导委员会的通知》（桂中医大教务〔2015〕151 号）成立市场营销专业建设指导委员会，主任委员覃葆，副主任委员韦兆钧，委员李宇清、刘斯敏、孙方圆、邓浩博（校外）、李 源，秘书戴建业。

教研室现有专职教师4人，其中3人具有硕士学历，尚无博士等高学历人才。教授1人，讲师2人，助教1人。其中2人有国外学习经历，2人有企业工作经历，基本符合“双师型”要求。

现已开设管理学、医药科学和经济学三个主干学科的主要课程8门，必修课40门，主要包括：医药市场营销学、医药企业管理、中药商品学、会计学基础、推销理论与技巧、概率论与数理统计、西方经济学、经济法、国际贸易、人力资源管理、电子商务、商务谈判、市场调查与预测等课程。

覃葆教授多年来参与多门课程教材编写工作，人民卫生出版社国家级“十二五”规划教材《药事管理学》副主编，河南科技出版社国家级高职高专“十二五”规划教材《药事管理学》副主编，中国中医药出版社国家级“十三五”规划教材《药事管理学》副主编；河南科技出版社国家级高职高专“十二五”规划教材《医药市场营销学》编委，人民卫生出版社国家级“十三五”规划教材《医药市场营销学》编委；科学出版社国家级“十三五”规划教材《医学伦理学与卫生法规》编委。

广西壮族自治区教育厅《2016年度广西高等教育创优计划本科教学相关项目——协同育人平台（项目）“医药营销管理育人平台”》2015.12获立项（序号168），第一批经费20万元，覃葆为项目主持人。

 

二、 专业建设指导思想

应根据现代社会需求，面向市场，培养社会急需，真才实学，来正确给我校市场营销专业（医药方向）定位及确定其未来专业特色、发展方向。本专业旨在培养具有大学本科学历层次为主，思想品德高尚，具有良好的综合职业素质，富有创新精神和进取精神，适应现代医药产品市场经济发展需要，熟悉医药基本知识，系统掌握医药营销的理论与方法，具有较强的医药营销实践能力和较熟练的营销业务技能，能在各类医药企业或相关行业胜任医药销售、营销策划、营销管理及企业经营管理工作的高级技术及应用性专门人才。

三、 专业建设总体目标

1.人才培养目标

中医药市场的形势瞬息万变，中医药企业的生存、发展离不开市场，而在企业中供职的大学生们能胜任乃至出色地完成自己的工作，离不开对市场的理解与把握和对市场营销理论的灵活运用。因此，中医药营销管理专业课堂教学和实践必须要基于先进的营销管理理念，强调针对性与实用性进行实务培养，才能培养出有较强实际操作能力，又适应当下用人市场的需求的高素质中医药市场营销人才。

2.专业建设目标

到“十三五”规划末期力争将市场营销专业建设成为特色鲜明、实力雄厚，省内一流，国内具有一定的影响力和知名度的专业。建设有人文特色的中医药管理型人才模式培训的重点学科，力争5年内将本专业群建设成为2个校级重点学科专业，1个自治区级重点学科专业。

专业建设的具体目标 （1）专业发展目标：建设省级特色专业，具有中医药、壮、瑶民族医药特色 。（2）师资队伍建设目标：在“十三五”期间引进 1~2 名年富力强，具有较高学历及职称而且有丰富企业营销或管理经验的教师， 以补充 1 名退休的老教师。力争在“十三五”期间，成功申报 1 个省级优秀教学团队。 （3）课程建设目标：“十三五”期间，争取申报 1 门省级精品课。 （4）教研成果目标：成功申报省级教研课题 5项以上，发表教研论文 6 篇以上， 出版修订教材 2 部。 （5）科学研究目标：；力争“十三五”期间，实现国家社科基金和自然科学基金 研究项目零的突破；申报省部级科研项目 6 项；发表科研论文 20 篇以上，其中核心以 上期刊达到 10 篇以上。出版学术专著 3 部。

四、 专业建设主要任务

（一）教学基本建设（师资队伍建设、课程建设、实验室建设、校内外实践教学基地建设、实习基地建设、教材建设等）

1.师资队伍建设

师资队伍建设目标：创建省级优秀教学团队

具体举措：在“十三五”期间引进 1~2 名年富力强，具有较高学历及职称而且有丰富企业营销或管理经验的教师， 以补充 1 名退休的老教师。鼓励教研室现有年轻教师通过外出进修学习、考博以及定期到企业挂职等尽快提高自己教学水平及职称。

2. 课程建设

课程建设目标：结合社会需求及我校办学特色在社会调查的基础上制定、调整教学计划。专业教学计划体现以能力为本位。该专业下一步可考虑与国内外大型、知名医药企业合作，实行“订单式”、 “协作人才规格，定向培养”等人才培养模式,创建校企合作协同育人平台。

具体举措：依据人才培养目标的需求设置课程体系。开设“必须、够用”的医学、药学和经济法律、市场营销课程。通过课程建设培养学生的综合能力，以多种方式强化学生的实践能力。

重视学生综合素质的教育培养，强化管理，充分保证人才培养质量的稳步提高。极大增强学生社会活动能力、市场调查研究能力、决策能力、应变能力、竞争能力、创业能力。

近期将通过专业建设委员会讨论确定本专业五门核心课程。初步拟定为《医药市场营销学》、《推销理论与技巧》、《管理学原理》、《会计学原理》、《中药商品学》

3.实验室与实习基地建设

建设目标：广西壮族自治区教育厅《2016年度广西高等教育创优计划本科教学相关项目——协同育人平台（项目）“医药营销管理育人平台”》2015.12获立项，第一批经费20万元，该项目总资金为545万元。如果资金到位，我们计划重点建设6个实验室（实训室）及模拟药房、模拟药店两个实习基地。

具体举措：（1） 医药市场营销实验室

市场营销实验室是为经营与管理类本科专业提供教学实验、实践的基础性平台式实验室，目前主要为市场营销、公共卫生管理、信息管理等专业提供市场营销教学实验，并为相关教师提供教学与科研的平台。实验室占地面积120平方米，装有计算机60台，并购买和安装TOP-BOSS、市场营销模拟平台软件、客户管理教学模拟软件、市场调查模拟教学软件等教学软件，实验室主要实验项目包括：消费品营销、市场调查与预测、客户关系管理、营销策划、企业经营模拟仿真、学生创新活动以及其他需要分组进行的有关实验和专业研讨活动。实验室建设资金55万元。

（2） 商务谈判教学实验室

《商务谈判》是一门理论与实践紧密结合，实践性、互动性和技巧性很强的实用型课程。该实验室是为本课程的实践教学环节而设立的一个抽象而直观的仿真谈判环境，可以使学生们在电脑上按照谈判程序的引导进行逼真的模拟谈判实践活动，由此使学生通过亲身体验不同的典型谈判过程来理解授课中所讲述谈判理论与谈判方法，掌握商务谈判技巧和实际业务技能。实验室占地面积100平方米，装有计算机40台；复印机打印机；传真电话；多媒体；LED屏幕; 商务谈判模拟软件等。室内布置可仿照有关公司的现代化中小型商务会议室，可同时容纳60名学生进行谈判实践及观摩。实验室主要实验项目包括：谈判者心理素质测试 、商务谈判的准备、商务谈判的开局、 商务谈判的报价策略、商务谈判的议价策略、 价格磋商与沟通技巧、 商务谈判的让步策略的实训学习、辩论赛；针对仪容礼仪训练、姿态礼仪训练、表情礼仪训练、语言礼仪训练、日常礼仪训练、办公礼仪训练。实验室建设资金75万元。

（3） 医药企业管理综合实验室

健全的软硬件配备使该实验室成为一个管理手段现代化、多功能、综合性、示范性的企业管理综合模拟实验室。为不断提高教育教学质量与水平，培养适应人才市场需求的医药营销管理类合格人才、为经济建设和社会发展更好地服务提供了坚实的基础。该实验室占地面积120平方米，装有计算机50台；投影仪1部。安装企业综合经营模拟软件、生产管理实训软件、客户关系管理软件、营销风险与防范软件、人力资源管理模拟教学软件、市场营销仿真模拟教学软件、工商管理创业实训实习软件、网络营销教学模拟软件、供应链教学模拟软件等专业软件。实验室建设资金65万元。

（4）现代医药物流实验室

该实验室占地面积120平方米，装有计算机5台；投影仪1部。大型物流沙盘、3D可视化建模及离散事件物流仿真软件、供应链教学模拟软件。开设的课程《企业物流》、《物流信息管理》、《供应链管理》、《医药采购配送中心管理》。实验室建设资金25万元。

（5）医药电商实训室65万

（6）学生创新创业实训室55万

（7）实践基地建设模拟药房、模拟药店共计100万

4.教材建设

建设目标：选用国家级最新的规划教材，同时鼓励有能力的教师自编有特色的教材。

具体举措：

 参与国家级“十三五”规划教材编写3~5部，选择精品课程，通过多媒体制作并上网，让学生能选择自学。利用本教研室有国外留学经历的教师较多优势，选择1~2门重点课程，在本科中尝试双语教学，适应外企医药营销工作。

（二）专业教学改革（课程体系改革；教学内容、教学方法和手段改革、特色专业建设等）

1.课程体系改革

坚持“以学生为中心”的教学改革，尽快改变过去‘以教师为主’填鸭式“满堂灌”落后的教学，同时强调，我们的毕业生是到医药企业营销及管理一线，课程体系改革还要坚持以适合医药企业需求为主，以复合型、应用型为方向。

2. 教学内容、教学方法和手段改革

积极构建新的教学模式，从学生实际出发，开展自学式、探讨式、研究式、合作式学习，借鉴“反转式教学”及其他先进院校成功经验，重视校企协同育人平台，走出去，引进来，开展第二课堂等

3.特色专业建设

该专业围绕以就业为导向，以全面素质为基础，以能力为本位，以药品营销及管理岗位需要和职业标准为依据，以多方位、全程式产学结合为特色 。满足学生职业生涯发展的需求，培养适应医药营销行业需要的具有现代医药营销知识和技能的高技能人才。

 

（三）专业教学管理（日常教学运行管理、教学质量监控等等）

建设目标：教学质量监控的目标体系通过人才培养全过程的质量监控，促进人才培养目标的科学设计和人才培养目标的实现。

具体举措：1、制订规范的教学大纲。要根据学科专业特点，注重教学内容更新和知识的全面系统，科学制订各专业课程教学大纲和实训教学大纲；按照大纲开展教学，严格规范教学行为。

2、强化教材建设与管理。教材质量的好坏，直接关系到人才培养的质量。在做好教材管理工作，规范教材选用程序，提高教材的使用质量与效益的同时，通过特色教材建设立项、联合编写教材等方式，积极推进教材建设工作。

3、加强教师队伍的管理与选聘。严格按照本科教学工作的相关要求，加大任课教师资格审核、监督力度，规范教师聘任，切实保证教学质量。

4、严格课堂教学要求，规范教师课堂教学行为。教师应根据大纲和进度计划在课前认真备课并精心设计教案；上课应做到衣冠整洁，仪表端庄，举止文明，语言规范；要认真履行教书育人的神圣职责，教育和督促学生遵守课堂纪律，刻苦学习；课堂讲授应努力做到阐述准确，概念清楚，条理分明，论证严密，反映学科的新成果、新进展，突出重难点，注重培养学生的思维方法和思维能力。

5、进一步加强课程建设。课程是教学实施的重要载体，课程教学是教学活动的基础，是专业建设的基本单元，教学质量的好坏、专业人才素质的高低都直接依赖于每门课程的建设水平。教研室将按照合格课程、重点建设课程、重点课程和精品课程等四个层次，制订科学的评价指标体系及其内涵，全面推行课程评价工作，确保课程建设的质量。

6、深入推进教学方法和手段改革。采取灵活多样的教学方法，倡导以学生自主学习为主的研究型学习方式。在教学目的上，要以人为本，推进以学生为中心的课堂教学改革，让学生成为学习的主人；积极构建新的教学模式，从学生实际出发，开展自学式、探讨式、研究式、合作式学习。同时，积极推进现代教育技术的应用，改革传统教学手段。

7、完善实践教学管理及评估体系。针对实践教学中的主要环节制订系列管理文件，综合运用各种管理手段与评价方法，不断充实和完善实践教学质量监控体系。

8、进一步加强考试管理和考试质量分析工作。教研室负责本教研室课程考试的命题、试卷审查、阅卷和质量分析工作。

9、强化人才培养质量监控。加强对学生毕业率、就业率及就业层次、用人单位评价、各项竞赛获奖率、创新能力和科研能力等方面的调查与统计分析，为教学质量评价、教学工作改进提供有力的参考依据。

 

五、 专业建设具体计划（分年度或阶段计划，并且要有可操作性）

（一）2016.1-2016.12具体计划：

1、招聘或引进1~2 名年富力强，具有较高学历及职称而且有丰富企业营销或管理经验的教师， 以补充 1 名退休的老教师。

2、明确本专业人才培养计划和课程设置，争取学校支持，本科按“3＋1”模式，营销专业学生提前半年进入社会实习。选择核心课程5门，重新修订教学大纲。

3、视广西教育厅协同育人平台项目资金到位情况，逐步将市场营销6个实验室开始建设。

（二）2017.1-2017.12具体计划：

1、上述项目资金全部到位时，全面建设市场营销6个实验室及模拟药房、模拟药店实习基地。

2、组织年轻教师脱产外出进修学习或到医药企业挂职，坚持2~3年。

（三）2018.1-2018.12具体计划：

1、教师人才建设形成合理梯队，副高以上职称占三分之二。

2、市场营销6个实验室及模拟药房、模拟药店实习基地全部建成并投入使用。

3、加强实验课和模拟实训课程建设，专业基础课及专业课均要安排一定比例的实验学时，加强学生的动手能力及实战能力。

（四）2019.1-2019.12具体计划：

1、教师人人有省级课题，副高以上有国家级课题。

2、省级以上精品课程1~2门，校级精品课程2门。

3、国家级规划教材参编3部以上。

（五）2020.1-2020.12具体计划：

力争5年内将本专业群建设成为2个校级重点学科专业，1个自治区级重点学科专业。

 

六、 保障措施

（一）经费投入

经费来源：广西教育厅协同育人平台项目（预计200万元）		建设内容：医药营销管理育人平台
学校资助300万元
指出科目	金额（万元）
师资引进培养	50
课程建设	30
实验室建设	220	市场营销6大实验室
实习基地建设	100	模拟药房、模拟药店
教材建设	10
教研与科研	40
特色专业建设	30
教学管理	20

 

（二）组织保障措施（成立专业建设领导小组等，具体组织如何抓好学科专业建设）

《广西中医药大学关于成立中医学等 23 个本科专业建设指导委员会的通知》（桂中医大教务〔2015〕151 号）市场营销专业建设指导委员会已经学校批准成立，主任委员覃葆教授，副主任委员韦兆钧教授，该委员会将在学校及人文社科学院领导下开展工作，定期开会，研究制定本专业“十三五”建设规划。按照建设项目的时间表，制定具体工作方案、撰写总结等，负责工作开展情况的研究、部署和监督，保证建设工作有序开展，各建设项目落到实处。

明确专业建设目标和专业建设近、中、远期目标规划，并分解为课程教学改革的具体目标。制定或调整专业培养目标和人才培养规格，根据社会需求进行专业建设调整，根据培养目标设置调整专业课程体系。

（三）政策措施（激励措施等等）

按学校及人文社科学院现有的政策奖励。