市场营销教研室

授课章节

第一章：财务管理导论/

第二节：财务管理的目标

授课学时

1

所属课程

财务管理

授课年级

2015级

设计者

刘斯敏

授课专业

市场营销

教学内容分析（依据教学大纲）

1、教学目标：知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）

【知识目标】理解财务管理三个层次的目标；

            掌握财务管理三个层次目标的适用范围和优缺点。

【能力目标】能够说明财务目标在财务管理过程中的具体体现；

理解处在不同管理层次的公司的财务目标是不完全相同的。

【情感目标】锻炼自信乐观、积极主动参与财务管理活动的心态；

            激发对财务管理学的兴趣和热爱。

2、教学的重点和难点：

    【教学的重点】股东财富最大化

    【教学的难点】资产的市场价值; 公司与股票价值

学情分析及教学预测：

【学情分析】

知识基础：《财务管理》的授课对象是管理学专业的大二学生， 学生们对财务管理的认识仅停留在感性认识的阶段，前面虽然介绍了财务管理的职能与性质，但对财务管理的具体认知模糊，对财务管理需要具备的技能认识缺乏。

学生的优点：有强烈的好奇心和学习的愿望，形象思维发达，具备一定的分析问题的能力，有较强的个性和参与意识，乐于接受新鲜时尚的事物。

学生的缺点：理论知识基础薄弱，对理论学习缺乏兴趣，知识的系统性和条理性缺乏，感性多于理性。

    【教学预测】通过案例教学，并结合知识点的讲授，让学生们在体验和互动中深切感受财务管理的角色和技能的重要性。不仅让学生们收获财务管理者的相关知识，更重要的效果是让学生们清晰掌握财务管理的目标，并激发他们对本课程学习的兴趣和热情。

教学策略与方法选择：

    基于学情分析的结果，本节教学在设计上要充分体现知识性、趣味性和实用性三位一体的原则，通过引人入胜的案例吸引学生的兴趣和热情，寓教于乐，达到学有所成的目的。具体教学方法包括：

l  案例教学法：

以20世纪著名的美国在线-时代华纳并购财务舞弊案为例，简述其并购的历程，重点引导学生理解财务管理的目标在企业管理中扮演的角色，通过美国在线-时代华纳并购案，引发学生分析和思考：一个组织最重要的财务目标是什么？

l  讲授法：

（一）利润最大化

优点：

（1）可以直接反映企业所创造的剩余利润的多少；

（2）可以在一定程度上反映经济效益的高低和对社会贡献的大小；（3）企业补充资本、扩大经营规模的源泉。

缺点：

（1）没有考虑资金的时间价值；

（2）没有反映所创造的利润与投入资本额的关系；（投入产出）

（3）没有考虑利润和所承担风险的关系；（风险）

（二）每股盈余最大化

优点：

（1）考虑投入产出；

（2）简单易懂

缺点：

（1）没有考虑资金的时间价值；

（2）没有考虑利润和所承担风险的关系；（风险）

（三）股东财富最大化

优点：

（1）股价的高低，反映了资本和获利之间的关系；

（2）它受预期每股盈余的影响，反映了每股盈余大小和取得的时间

（3）它受企业风险大小的影响，可以反映每股盈余的风险。

缺点：

计量困难。

学习资源：

1. 《公司理财(原书第9版)》（第1版），斯蒂芬 A.罗斯 (Stephen A.Ross)著，机械工业出版社，2012年版；

2.《解读美国在线—时代华纳并购案》