儿少卫生与妇幼保健学教研室

 《妇女保健学》教学大纲

【课程名称】《妇女保健学》　　

学分：3　　

学时：42学时，理论30学时，实验12学时　　

适用对象：预防医学专业　　

【课程性质】必修课　　

【教学形式】线下教学　　

【课程目标】　　

1.素质目标：　　

通过《妇女保健学》内容的学习，使学生对从婴幼儿出生至生长至女性成人期间，儿童青少年身体、心理及各系统功能变化及成熟的过程有全面的认识，树立正确的生长发育观念。在教学中要注意培养学生预防为主的观点，通过理论讲授和课堂实习，使学生掌握本课程的基本理论、基本知识和基本技能。教学中适当联系基础医学、临床医学、心理学、教育学、体育学、建筑学等相关学科知识和研究手段，以培养学生解决妇女保健学工作中的实际问题。　　

2.知识目标：　　

通过学习，使学生全面掌握妇女保健学工作的基本理论和基本知识，掌握女性身体生长发育、心理行为发育的一般规律，掌握女性生长发育过程中常见健康问题、女性生长发育状况评价标准和评价的方法，对有中国特色的妇女保健工作基本任务有全面认识。研究女性身心发育规律及特点，分析影响生长发育的遗传、环境综合因素，提出相应的卫生要求和适宜的卫生措施。系统掌握《妇女保健学》学科的基本概念、基本理论以及与妇女保健学工作有关的基本技能。　　

3.能力目标：　　

学习本课程后，学生能够对女性常见生长发育异常现象、女性各期生理、心理及保健特点、女性常见心理行为问题提出建议。注重培养学生的思维能力，采用理论与实践相结合，理论讲述与课间实习相结合的方法进行教学，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。　　

【课程考核与评价】　　

1.课程考核目的　　

根据专业的培养目标和后续课程的学习需要，考核学生知识目标、能力目标和素质目标的达成度，从而使《妇女保健学》教学与后续课程自然衔接。　　

2.课程成绩评定　　

包括形成性评价（作业完成情况、课堂提问、课堂点名、随堂测、实验报告和实验考试等）和总结性评价（期末考试）。成绩构成为平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。　　

3.课程考核形式与方法　　

考核方式：　　

（1）平时成绩：线下课堂考核。　　

（2）期末考试成绩：闭卷考试。　　

评价方法：考后对学生的考试成绩进行考后的评价，开展学生评教活动，发现问题，调整教学方法。　　

（1）通过发放正式的问卷调查了解学生对所学内容的满意程度以及学习效果情况，从而取得课堂学习效果的主观评价。  　　

（2）通过课后作业、实验以及考试成绩等情况来体现学生对学习过程参与度的评价，教师据此做出学生知识点掌握程度的曲线，帮助评定课程的学习效果。　　　

【参考书目】　　

陶芳标主编，《妇女保健学》，人民卫生出版社　　

第一章  绪论　　

【课程目标】　　

1.素质目标　　

通过本章节教学，使学生对妇女保健学有整体认识，了解妇女保健学研究的内容，并熟悉相关概念，引起学生对该门课程的学习兴趣。　　

2.知识目标　　

掌握妇女保健学的定义、研究对象和目的，妇女各期年龄范围的界定和女性生物和社会特性。熟悉妇女保健学学科的主要研究内容、主要理论、学习技能和方法。了解妇女保健学的发展历程，相关法律法规和政策体系。　　

3.能力目标　　

通过学习，使学生定义妇女各期年龄范围，描述女性生物学和社会学特性，识别女性健康易损性，解释女性基本特征及其与学科研究内容间的逻辑关联，了解中华人民共和国成立以来妇女保健学学科发展历程，讨论法律法规和政策在维护女性健康促进中的作用。　　

【教学时数】理论1学时　　

【教学形式】线下教学　　

【教学内容】　　

理论内容：　　

1、妇女保健学的性质和内容。　　

2、妇女保健工作的意义、任务及范围。　　

3、我国妇女保健工作的组织机构。　　

4、我国妇女病机工作的历史与展望国际妇女保健工作动态。　　

【考核重点】　　

妇女保健学的定义、研究对象和目的，妇女各期年龄范围的界定和女性生物和社会特性；妇女保健工作的性质内容。　　

第二章　女童期保健　　

【课程目标】　　

1.素质目标　　

通过本章节教学，使学生对女童期保健有整体认识，了解女童期保健女性的生理、心理特点，并熟悉相关概念，引起学生对女童期保健的学习兴趣。　　

2.知识目标　　

掌握女童期保健的要点，女童期的生理发育特点，了解女童期的心理行为特点；熟悉女童期保健的主要内容和要求；熟悉女童期主要健康问题的预防及处理原则。　　

3.能力目标　　

通过学习，使学生定义女童期的保健要点，描述女童期的生理及心理特点，识别女童期的健康易损性，解释女童期基本特征。　　

【教学时数】理论2学时　　

【教学形式】线下教学　　

【教学内容】　　

理论内容：　　

1、女童期的生理发育特点。　　

2、女童期的心理行为特点。　　

3、女童期保健内容和要求。　　

4、女童期主要健康问题的预防及处理原则。　　

【考核重点】　　

女童期保健的主要内容和要求；女童期主要健康问题的预防及处理原则。　　

第三章　青春期保健　　

【课程目标】　　

1.素质目标　　

通过本章节教学，使学生对青春期保健有整体认识，了解青春期保健女性的生理、心理特点，并熟悉相关概念，引起学生对青春期保健的学习兴趣。　　

2.知识目标　　

掌握青春期保健的要点，青春期的生理发育特点，了解青春期的心理行为特点；熟悉青春期保健的主要内容和要求；熟悉青春期主要健康问题的预防及处理原则。　　

3.能力目标　　

通过学习，使学生定义青春期的保健要点，描述青春期的生理及心理特点，识别青春期的健康易损性，解释青春期基本特征。　　

【教学时数】理论3学时　　

【教学形式】线下教学　　

【教学内容】　　

理论内容：　　

1、青春期的生理发育特点。　　

2、青春期的心理行为特点。　　

3、青春期保健（月经卫生、营养运动等）内容和要求和性教育的主要原则。　　

4、青春期的不良嗜好、早恋与少女妊娠、月经失调、痛经、发育异常等主要健康问题的预防及处理原则。　　

【考核重点】　　

青春期保健的主要内容和要求；青春期主要健康问题的预防及处理原则。　　

第四章　婚前保健　　

【课程目标】　　

1.素质目标　　

通过本章节教学，使学生对婚前保健的意义、婚前保健指导及围婚期性教育有整体认识，了解婚前检查的内容、方法和质量管理；婚前检查后的分类指导和随访；引起学生对本章的学习兴趣。　　

2.知识目标　　

掌握婚前保健的意义、婚前保健指导及围婚期性教育；熟悉婚前检查的内容、方法和质量管理；婚前检查后的分类指导和随访；　　

3.能力目标　　

通过学习，使学生定义婚前保健指导及围婚期性教育要点，描述婚前检查的内容、方法和质量管理特点，识别婚前检查后的分类指导和随访。　　

【教学时数】理论3学时　　

【教学形式】线下教学　　

【教学内容】　　

理论内容：　　

1、婚前保健的意义、婚前保健指导及围婚期性教育的主要内容。　　

2、婚前检查的内容、方法和质量管理。　　

3、婚前检查后的分类指导和随访。　　

【考核重点】　　

婚姻保健的意义、婚前保健指导及围婚期性教育的主要内容　　

第五章　孕产期保健　　

【课程目标】　　

1.素质目标　　

通过本章节教学，使学生对孕产期保健的概念、意义及内容有整体认识，掌握妊娠各期的保健内容及要求，掌握高危妊娠的筛查和监护技术，引起学生对本章的学习兴趣。　　

2.知识目标　　

掌握孕产期保健的概念、意义及内容；熟悉妊娠各期的保健内容及要求；掌握高危妊娠的筛查和监护技术，熟悉孕产期保健工作的管理。　　

3.能力目标　　

通过学习，使学生定义孕产期保健的概念、意义及内容要点，描述女性孕产期保健的要点，识别保健管理方法。　　

【教学时数】理论6学时　　

【教学形式】线下教学　　

【教学内容】　　

理论内容：　　

1、妊娠期保健　　

① 妊娠期生理、心理特点和卫生指导。　　

② 妊娠各期的保健内容及要求。　　

A. 妊娠各期的保健要点。　　

B. 孕期营养的需要量及各种营养素。　　

C. 某些化学、物理等有害因素、孕期感染、孕妇用药及社会心理因素对胎婴儿的影响。　　

D. 妊娠出血、妊娠高血压综合症、早产、过期妊娠、胎儿宫内发育迟缓、妊娠合并贫血、妊娠合并糖尿病的流行病学、早期诊断、对母儿的影响和防治。　　

③ 妊娠各期的高危妊娠的筛查和监护技术。　　

④ 遗传咨询及产前诊断的对象、程序和方法。　　

2、产时保健　　

① 分娩期的生理、心理特点和保健要求。　　

② 科学接生方法，提高接产质量，掌握产时五防（防滞产、防感染、防出血、防窒息及防产伤）的主要原则和措施，加强对高危孕妇的分娩监护。　　

③ 产后出血、子宫破裂、胎膜早破、羊水栓塞、胎儿宫内窘迫的流行病学、早期诊断、对母儿的影响、预防及治疗原则。　　

3、产褥期保健　　

① 产褥期的生理、心理特点和保健要求。　　

② 产后保健的内容及要求。　　

③ 产褥感染、产后贫血、产后心理障碍的早期诊断、预防和治疗原则。　　

④ 高危妊娠及异常分娩的产后保健。　　

4、哺乳期保健　　

① 泌乳生理及心理因素对泌乳的影响。　　

② 母乳喂养的发展动态。　　

③ 母乳喂养的优点、方法和要求。　　

④ 哺乳期卫生及母儿异常情况时的哺乳指导。　　

⑤ 乳腺炎、乳汁过少的预防及治疗原则。　　

5、孕产保健管理　　

① 孕产妇系统管理制度与质量管理指标。　　

② 高危管理的原则及方法。　　

③ 孕产妇死亡的预防、评审要求、方法及内容，降低孕产妇死亡率的方法与途径。　　

④ 围产儿死亡的预防、评审要求、方法及内容，降低围产儿死亡率的方法与途径。　　

【考核重点】　　

孕产期保健的意义；妊娠期保健、产时保健、产褥期保健的要点，母乳喂养的优点、方法和要求，孕产妇系统管理制度与质量管理指标。　　

第六章 生育调节与保健　　

【课程目标】　　

1.素质目标　　

通过本章节教学，使学生对节育期保健的概念、意义及内容有整体认识，了解计划生育政策法规与人口关系，熟悉女性节育方法副作用及并发症的诊断标准和防治原则，熟悉各种节育方法的咨询指导，了解计划生育妇女的保健管理方法，熟悉计划生育保健工作的评价，引起学生对本章的学习兴趣。　　

2.知识目标　　

掌握节育期保健的概念、意义及内容；熟悉女性节育方法副作用及并发症的诊断标准和防治原则；各种节育方法的咨询指导，了解计划生育妇女的保健管理方法，熟悉计划生育保健工作的评价。　　

3.能力目标　　

通过学习，使学生定义节育期保健的概念、意义及内容要点，描述女性节育方法副作用及并发症的诊断标准和防治原则，识别保健管理方法。　　

【教学时数】理论3学时　　

【教学形式】线下教学　　

【教学内容】　　

理论内容：　　

1、节育期的概念、意义及内容。　　

2、节育期政策法规与人口关系。　　

3、女性节育方法副作用及并发症的诊断标准和防治原则。　　

4、各种节育方法的咨询指导。　　

5、计划生育妇女的保健管理方法。　　

6、计划生育保健工作的评价。　　

【考核重点】　　

女性节育方法副作用及并发症的诊断标准和防治原则。　　

第七章　更年期保健　　

【课程目标】　　

1.素质目标　　

通过本章节教学，使学生对更年期保健的概念、意义及内容有整体认识，掌握更年期保健内容及要求，掌握更年期主要健康问题的预防和处理原则，引起学生对本章的学习兴趣。　　

2.知识目标　　

掌握更年期主要健康问题的预防和处理原则；熟悉更年期生理、心理特点，熟悉更年期保健的意义及主要要求。　　

3.能力目标　　

通过学习，使学生定义更年期保健的概念、意义及内容要点，描述女性更年期保健的要点，识别更年期主要健康问题，明确相关预防和处理原则。　　

【教学时数】理论2学时　　

【教学形式】线下教学　　

【教学内容】　　

理论内容：　　

1、更年期生理、心理特点。　　

2、更年期保健的意义及主要要求。　　

3、更年期主要健康问题（更年期综合症、性功能障碍、更年期抑郁症、骨质疏松症）的预防和处理原则。　　

【考核重点】　　

更年期主要健康问题的预防和处理原则。　　

第七章　妇女常见病防治　　

【课程目标】　　

1.素质目标　　

通过本章节教学，使学生对常见妇女疾病（感染性疾病、异位妊娠、子宫脱垂、尿瘘、子宫内膜异位症、肿瘤）的流行病学、早期诊断、预防方法和治疗原则有整体认识，掌握常见妇女疾病（感染性疾病、异位妊娠、子宫脱垂、尿瘘、子宫内膜异位症、肿瘤）的流行病学、早期诊断、预防方法和治疗原则，引起学生对本章的学习兴趣。　　

2.知识目标　　

掌握常见妇女疾病（感染性疾病、异位妊娠、子宫脱垂、尿瘘、子宫内膜异位症、肿瘤）的流行病学、早期诊断、预防方法和治疗原则。　　

3.能力目标　　

通过学习，使学生定义常见妇女疾病（感染性疾病、异位妊娠、子宫脱垂、尿瘘、子宫内膜异位症、肿瘤）的流行病学、早期诊断、预防方法和治疗原则。　　

【教学时数】理论2学时　　

【教学形式】线下教学　　

【教学内容】　　

理论内容：　　

1、滴虫性阴道炎、霉菌性阴道炎、子宫颈炎、性传播疾病、异位妊娠、子宫脱垂、尿瘘、子宫内膜异位症、子宫颈癌、子宫内膜癌、卵巢肿瘤、乳腺癌的流行病学、早期诊断、预防方法和治疗原则。　　

2、妇女病普查普治的意义、方法和组织管理。　　

【考核重点】　　

常见妇女疾病（感染性疾病、异位妊娠、子宫脱垂、尿瘘、子宫内膜异位症、肿瘤）的流行病学、早期诊断、预防方法和治疗原则。　　

第九章　环境与妇女保健　　

【课程目标】　　

1.素质目标　　

通过本章节教学，使学生对环境因素与妇女健康有整体认识，掌握环境因素对女性生殖生理机能的影响，引起学生对本章的学习兴趣。　　

2.知识目标　　

掌握环境因素与妇女健康的关系，了解环境因素对女性生殖生理机能的影响，熟悉相关保健措施。　　

3.能力目标　　

通过学习，使学生定义环境与妇女保健的概念、意义及其在妇女保健中的重要性。　　

【教学时数】理论3学时　　

【教学形式】线下教学　　

【教学内容】　　

理论内容：　　

1、环境化学、物理、生物因素对妇女健康的影响以及预防保健措施。　　

2、环境化学、物理、生物因素对妇女健康的影响。　　

【考核重点】　　

环境有害因素对女性生殖生理机能的影响。　　

第十章　职业与妇女保健　　

【课程目标】　　

1.素质目标　　

通过本章节教学，使学生对职业因素与妇女健康、妇女劳动保健有整体认识，掌握职业有害因素对女性生殖生理机能的影响，我国有关妇女劳动保护法规、保健措施及管理方法，引起学生对本章的学习兴趣。　　

2.知识目标　　

掌握职业因素与妇女健康、妇女劳动保健，了解妇女劳动保健的重要意义，了解职业有害因素对女性生殖生理机能的影响，熟悉妇女劳动保护法规和劳动保健措施。　　

3.能力目标　　

通过学习，使学生定义妇女劳动保健的概念、意义及其在妇女保健及劳动保护中的重要性。　　

【教学时数】理论2学时　　

【教学形式】线下教学　　

【教学内容】　　

理论内容：　　

1、妇女劳动保健的概念、意义及其在妇女保健及劳动保护中的重要性。职业有害因素对女性生殖生理机能的影响。　　

2、我国有关妇女劳动保护法规、保健措施及管理方法。　　

【考核重点】　　

职业有害因素对女性生殖生理机能的影响。　　

第十一章　社会因素与妇女保健　　

【课程目标】　　

1.素质目标　　

通过本章节教学，使学生对妇女面对的特殊社会问题有整体认识，掌握妇女健康的主要影响因素以及综合性社会保健措施。熟悉妇女面对的特殊社会问题与妇女保健，引起学生对本章的学习兴趣。　　

2.知识目标　　

掌握妇女健康的主要影响因素以及综合性社会保健措施。熟悉妇女面对的特殊社会问题与妇女保健。　　

3.能力目标　　

通过学习，使学生定义妇女健康的主要影响因素，提出合理地综合性社会保健措施。　　

【教学时数】理论2学时　　

【教学形式】线下教学　　

【教学内容】　　

理论内容：　　

1、妇女健康的主要影响因素。综合性社会保健措施。　　

2、妇女面对的特殊社会问题与妇女保健。　　

【考核重点】　　

妇女健康的主要影响因素。综合性社会保健措施。　　

第十二章　社区妇女保健　　

【课程目标】　　

1.素质目标　　

通过本章节教学，使学生对社区妇女保健的概念有整体认识，掌握社区妇女保健服务内容、社区妇女保健服务的评估和监督方法，社区妇女保健健康教育手段，引起学生对本章的学习兴趣。　　

2.知识目标　　

了解社区妇女保健的概念，社区妇女保健服务内容、社区妇女保健服务的评估和监督方法。　　

3.能力目标　　

通过学习，使学生掌握社区妇女保健服务内容、社区妇女保健服务的评估和监督方法，社区妇女保健健康教育手段。　　

【教学时数】理论1学时　　

【教学形式】线下教学　　

【教学内容】　　

理论内容：　　

1、社区妇女保健服务内容、社区妇女保健服务的评估和监督。　　

2、社区妇女保健健康教育。　　

【考核重点】　　

社区妇女保健服务内容。　　

学时数分配表