2022-2023下中内进度表-2020中医5+3班
| 授课日期 | 周次 | 星期 | 节次 | 课时数 | 时 间 | 课程序号 | 授课内容 | 形成性评价方式 | 形成性评价具体内容 | 使用教材 | 所在科室 | 任课教师 | 电话 | 授课地点 | 授课专业 |
| 2023/3/9 | 2 | 四 | 4-5 | 2 | 10：30-11：55 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 感冒（2） | 课堂学习 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 中医经典科 | 胡勇 | 13977107397 | 明秀时珍楼206 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） |
| 2023/3/10 | 2 | 五 | 1-3 | 3 | 8：00-10：10 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 咳嗽（3） | 课堂学习 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 中医经典科 | 胡勇 | 13977107397 | 明秀时珍楼405 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） |
| 2023/3/16 | 3 | 四 | 4-5 | 2 | 10：30-11：55 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 喘证（2） | 课堂学习 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 中医经典科 | 胡勇 | 13977107397 | 明秀时珍楼206 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） |
| 2023/3/17 | 3 | 五 | 1-3 | 3 | 8：00-10：10 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 哮病（3） | 课堂学习 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 中医经典科 | 胡勇 | 13977107397 | 明秀时珍楼405 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） |
| 2023/3/23 | 4 | 四 | 4-5 | 2 | 10：30-11：55 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 肺痨（2） | 课堂学习 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 中医经典科 | 胡勇 | 13977107397 | 明秀时珍楼206 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） |
| 2023/3/24 | 4 | 五 | 1-3 | 3 | 8：00-10：10 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 肺胀（3） | 课堂学习、课程作业 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 ③课程作业：课堂测试，授课前在智慧树布置授课病种的测试，A1、A2、A3、B1型题各5题，并设置好发布时间，在本次课当堂进行测试； | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 中医经典科 | 胡勇 | 13977107397 | 明秀时珍楼405 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） |
| 2023/3/30 | 5 | 四 | 4-5 | 2 | 10：30-11：55 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 心悸（2） | 课堂学习 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 中医经典科 | 张振千 | 18977188902 | 明秀时珍楼206 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） |
| 2023/3/31 | 5 | 五 | 1-3 | 3 | 8：00-10：10 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 胸痹（3） | 课堂学习 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 中医经典科 | 张振千 | 18977188902 | 明秀时珍楼405 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） |
| 2023/4/6 | 6 | 四 | 4-5 | 2 | 10：30-11：55 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 心衰（2） | 课堂学习 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 中医经典科 | 张振千 | 18977188902 | 明秀时珍楼206 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） |
| 2023/4/7 | 6 | 五 | 1-3 | 3 | 8：00-10：10 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 厥证（3） | 课堂学习、课程作业 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 ③课程作业：课堂测试，授课前在智慧树布置授课病种的测试，A1、A2、A3、B1型题各5题，并设置好发布时间，在本次课当堂进行测试； | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 中医经典科 | 张振千 | 18977188902 | 明秀时珍楼405 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） |
| 2023/4/13 | 7 | 四 | 4-5 | 2 | 10：30-11：55 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 痰饮（2） | 课堂学习 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 中医经典科 | 胡勇 | 13977107397 | 明秀时珍楼206 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） |
| 2023/4/14 | 7 | 五 | 1-3 | 3 | 8：00-10：10 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 眩晕（3） | 课堂学习 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 脑病一区 | 宋曦 | 13788116846 | 明秀时珍楼405 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） |
| 2023/4/20 | 8 | 四 | 4-5 | 2 | 10：30-11：55 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 头痛（2） | 课堂学习 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 脑病一区 | 宋曦 | 13788116846 | 明秀时珍楼206 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） |
| 2023/4/21 | 8 | 五 | 1-3 | 3 | 8：00-10：10 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 中风（3） | 课堂学习 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 脑病一区 | 宋曦 | 13788116846 | 明秀时珍楼405 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） |
| 2023/4/27 | 9 | 四 | 4-5 | 2 | 10：30-11：55 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 痴呆（2） | 课堂学习 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 脑病一区 | 宋曦 | 13788116846 | 明秀时珍楼206 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） |
| 2023/4/28 | 9 | 五 | 1-3 | 3 | 8：00-10：10 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 不寐（3） | 课堂学习 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 脑病一区 | 姚春 | 明秀时珍楼405 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） | |
| 2023/5/5 | 10 | 五 | 1-3 | 3 | 8：00-10：10 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 痫证（3） | 课堂学习 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 脑病一区 | 宋曦 | 13788116846 | 明秀时珍楼405 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） |
| 2023/5/12 | 11 | 五 | 1-3 | 3 | 8：00-10：10 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 痿证（3） | 课堂学习、课程作业 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 ③课程作业：课堂测试，授课前在智慧树布置授课病种的测试，A1、A2、A3、B1型题各5题，并设置好发布时间，在本次课当堂进行测试； | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 脑病一区 | 宋曦 | 13788116846 | 明秀时珍楼405 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） |
| 2023/5/19 | 12 | 五 | 1-3 | 3 | 8：00-10：10 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 消渴（3） | 课堂学习 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 内分泌科 | 陈文辉 | 15278009964 | 明秀时珍楼405 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） |
| 2023/5/26 | 13 | 五 | 1-3 | 3 | 8：00-10：10 | BZ0301007B（20中医学（5+3一体化）1） | 瘿病（3） | 课堂学习、课程作业 完成“形成性评价工作登记表”“形成性评价工作检查表”及“形成性评价分析与反馈记录表”3项表格填写。（表格在学习委员处，下课后当场填写并签字） | ①考勤（当堂完成）：课堂上点开手机“知到-教师版”APP，“教学”-“教学工具”-选择班级-“开始上课”-“签到”选择“位置”-“发布”，记录缺勤学生姓名 ②课堂互动（当堂完成）：课堂提问等（每次课不少于5名学生参与），记录参与学生姓名并评分 ③课程作业：课堂测试，授课前在智慧树布置授课病种的测试，A1、A2、A3、B1型题各5题，并设置好发布时间，在本次课当堂进行测试； | 十四五《中医内科学》.中国中医药出版社.吴勉华主编 | 内分泌科 | 陈文辉 | 15278009964 | 明秀时珍楼405 | 2020中医学（5+3一体化）1班(61人） |
