中医内科学

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

根据实际填写　　

1　　

1　　

内伤发热　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过讲解，使学生能够意识到以病人为中心，问诊个性化，合理处方用药，不开大处方，诊治过程注意减轻患者经济负担的重要性。　　

2.知识目标：学生能向同伴或者教师复述内伤发热的定义、病因病机及鉴别诊断、辨证要点，能复述虚证及实证的证型。　　

3.能力目标：通过案例，向学生展示内伤发热不同证候的临床症状区别与联系，引导学生开展讨论，使学生能够对不同临床表现的患者做出正确的诊治，并随证处方用药。　　

【教学内容】　　

1.介绍内伤发热的基本概念和特点、病因病机、诊断要点和治疗原则。　　

2.掌握内伤发热的基本概念、病因病机及各证型的主症、治法、方药。　　

3.熟悉内伤发热与外感发热的鉴别，内伤发热的辩证要点。　　

【教学重点、难点】　　

重点：1.内伤发热的病因病机。　　

2.气虚发热、阴虚发热、瘀血发热的主症、治法、方药。　　

难点：内伤发热的病机转换，气虚所致气血阴阳、虚实的转换。　　

虚劳　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过讲解，使学生能够意识到以病人为中心，问诊个性化，合理处方用药，不开大处方，诊治过程注意减轻患者经济负担的重要性。　　

2.知识目标：学生能向同伴或者教师复述虚劳的基本概念、病因病机及辨证要点。　　

3.能力目标：通过案例，向学生展示虚劳不同证候的临床症状区别与联系，引导学生开展讨论，使学生能够对不同临床表现的患者做出正确的诊治，并给出生活调摄计划。　　

【教学内容】　　

1.介绍虚劳的基本概念和特点、病因病机、诊断要点和治疗原则。　　

4　　

陆海颂　　

主治医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

1　　

1　　

【教学重点、难点】　　

重点：1.虚劳的概念。　　

2.虚劳的病机特点。　　

难点：虚劳的辩证分型及治疗。　　

4　　

陆海颂　　

主治医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

1　　

2　　

虚劳　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过讲解，使学生能够意识到以病人为中心，问诊个性化，合理处方用药，不开大处方，诊治过程注意减轻患者经济负担的重要性。　　

2.知识目标：学生能向同伴或者教师复述虚劳的基本概念、病因病机及辨证要点。　　

3.能力目标：通过案例，向学生展示虚劳不同证候的临床症状区别与联系，引导学生开展讨论，使学生能够对不同临床表现的患者做出正确的诊治，并给出生活调摄计划。　　

【教学内容】　　

1.掌握虚劳的概念、病位、病因病机及辨证要点。　　

2. 熟悉虚劳的诊断、鉴别诊断、治则治法及常见证候兼症的变化和主要方药加减。　　

【教学重点、难点】　　

重点：1.虚劳的概念。　　

2.虚劳的病机特点。　　

难点：虚劳的辩证分型及治疗。　　

2　　

陆海颂　　

主治医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

2　　

3　　

 积证　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过讲解，使学生能够意识到以病人为中心，指导患者正确选择中成药，减轻经济负担的重要性。　　

2.知识目标：学生能向同伴或者教师复述积证的定义、病因病机及辨证要点。　　

3.能力目标：通过案例，向学生展示积证不同证候的临床症状，引导学生开展讨论，使学生能够对不同临床表现的患者做出正确的诊治，并给出生活调摄计划。　　

【教学内容】　　

1.介绍积证的基本概念和特点（与聚证的鉴别）、病因病机、诊断要点和治疗原则。　　

2.掌握气滞血瘀、瘀血内阻、正虚瘀阻积证的辨证论治。 　　

3.熟悉积证初、中、末三期的治疗要点　　

【教学重点、难点】　　

积证的病因病机，诊断要点，气滞血瘀、瘀血内阻、正虚瘀阻的证治方药。　　

聚证　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过讲解，使学生能够意识到以病人为中心，指导患者正确选择中成药，减轻经济负担的重要性。（结合思政教育，详见《高等学校课程思政建设指导纲要》第三点内容）　　

2.知识目标：学生能向同伴或者教师复述聚证的定义、病因病机及辨证要点。　　

3.能力目标：通过案例，向学生展示聚证不同证候的临床症状，引导学生开展讨论，使学生能够对不同临床表现的患者做出正确的诊治，并给出生活调摄计划。　　

【教学内容】　　

1.介绍聚证的基本概念和特点（与积证的鉴别）、了解历代医家对聚证的不同认识，聚证的病因病机、诊断要点和治疗原则。　　

2.掌握聚证各证型的辨证论治（包括辨证思路、理、法、方、药、如何灵活运用）。 　　

3.熟悉聚证体格检查与聚证的区别，聚证的治疗要点，明晰聚证与积证的预后。　　

4　　

桂海涛　　

主治医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

2　　

3　　

【教学重点、难点】　　

聚证的病因病机，诊断要点，各证型的证治方药。　　

癌病　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过讲解，使学生能够意识到中医是中国传统科学技术的代表，也是中国传统文化的结晶。中医文化浓缩了中国优秀传统文化的精华，集中体现了中国传统文化的价值理念与思维方式。激发同学们对中医学的热爱，让同学们认识到当代中医大学生不仅承担着继承与创新中医药，为人类健康保驾护航的社会责任，同时肩负着弘扬祖国优秀传统文化的历史使命。　　

2.知识目标：通过本章节学习，使学生掌握癌病的定义、病因病机及辨证要点。　　

3.能力目标：通过临床中所见实际案例，向学生展示癌病不同证候的临床症状，或临床中错综复杂的证型分析，引导学生开展讨论，使学生能够对不同临床表现的患者做出正确的辩证施治，并对不同癌病产生的变病及合病有一定的了解，并给出正确的生活调摄计划。了解“治未病”，“既病防变”的指导思想。　　

【教学内容】　　

1.介绍癌病的基本概念和特点、病因病机、诊断要点和治疗原则。　　

【教学重点、难点】　　

癌病的定义，病因病机，诊断要点，癌病6大辩证论治（气郁痰瘀，热毒炽盛，湿热郁毒，气阴两虚，气血双亏）的内容。　　

4　　

桂海涛　　

主治医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

2　　

4　　

癌病　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过讲解，使学生能够意识到中医是中国传统科学技术的代表，也是中国传统文化的结晶。中医文化浓缩了中国优秀传统文化的精华，集中体现了中国传统文化的价值理念与思维方式。激发同学们对中医学的热爱，让同学们认识到当代中医大学生不仅承担着继承与创新中医药，为人类健康保驾护航的社会责任，同时肩负着弘扬祖国优秀传统文化的历史使命。　　

2.知识目标：通过本章节学习，使学生掌握癌病的定义、病因病机及辨证要点。　　

3.能力目标：通过临床中所见实际案例，向学生展示癌病不同证候的临床症状，或临床中错综复杂的证型分析，引导学生开展讨论，使学生能够对不同临床表现的患者做出正确的辩证施治，并对不同癌病产生的变病及合病有一定的了解，并给出正确的生活调摄计划。了解“治未病”，“既病防变”的指导思想。　　

【教学内容】　　

1.掌握癌病各证型的辨证论治。　　

2.熟悉癌病的辩证要点：辩病期，辩正虚，辩邪实。　　

3.癌病与他病的鉴别诊断　　

【教学重点、难点】　　

癌病的定义，病因病机，诊断要点，癌病6大辩证论治（气郁痰瘀，热毒炽盛，湿热郁毒，气阴两虚，气血双亏）的内容。　　

2　　

桂海涛　　

主治医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

3　　

5　　

 腰痛　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过对腰痛与中医“脏象”、“经络”及“虚实”等理论的联系，培养中医学专业学生对腰痛学习的兴趣，能够初步用中医基础理论解释所学知识，并将理论联系到实际中，加深学生对祖国传统医学的热爱。通过讲解，使学生能够意识到以病人为中心，为患者制定合适的治疗方案，减轻经济负担的重要性。　　

2.知识目标：熟悉腰痛的病因、病机及转归。掌握腰痛的辨证内容。了解了解腰痛的发病情况、范围西医的相关疾病。　　

3.能力目标：通过学习腰痛的病机病位，使学生能通过中医知识解释临床病情的发生。通过从腰痛的诊断、治疗、及各证的主要及次要症状的讲解，使学生能运用临床思维诊断腰痛，并作出相应的治疗方案。通过课上引导、启发的教学方式，调动学生学习的主动性和积极性，培养他们发现问题、分析问题的能力。利用课下各种形式的互动，培养学生收集、利用多种信息资源的能力和自主学习的能力。　　

【教学内容】　　

1.介绍腰痛的定义、病因病机、诊断要点、治疗原则及转归。　　

2.掌握腰痛的辨证内容。　　

3.熟悉腰痛的发病情况、范围西医的相关疾病。　　

【教学重点、难点】　　

腰痛的辨证要点、病因病机、辨证论治、各型的证治方药。　　

 痹证　　

【教学目标】　　

1.素质目标：培养学生悲悯为怀，精益求精的大医情怀，通过学习痹证的临床表现，加深对痹证患者的认识，关爱痹证患者，在公众场合能体恤特殊人群，比如在公交车上为痹证患者让座或体谅年轻痹证患者不给老年人让座等。　　

2.知识目标：掌握痹证的定义、辨证要点、常见辩证分型及治疗。熟悉病因病机、类证鉴别，风寒湿、痰、瘀、虚在痹证发病中的重要作用及相互转化规律。了解痹证的源流、西医学相关疾病、预后转归、预防调护及临证备要。　　

4　　

邱少彬　　

副主任医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

3　　

5　　

3.能力目标：能够对痹证患者的常见证型进行辩证论治。能熟练的为痹证患者开展预防与调护指导。　　

【教学内容】　　

1.介绍痹证的基本概念和特点、病因病机、诊断要点和治疗原则。　　

2.掌握风寒湿痹证、风湿热痹证、痰瘀痹阻、肝肾两虚的辨证论治。　　

3.熟悉痹证与痿证的鉴别。　　

【教学重点、难点】　　

痹证的辨证要点、病因病机、各型的证治方药。　　

4　　

邱少彬　　

副主任医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

3　　

6　　

胃痛　　

1.素质目标：通过讲解，培养学生医者仁心的素质，使学生能够意识到以病人为中心，培养“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位；提升综合素养和人文修养，学会沟通，能从生活调护方面指导患者正确看待疾病，治疗疾病。　　

2.知识目标：学生能向同伴或者教师复述胃痛的定义、病因病机及辨证要点，及鉴别诊断。　　

3.能力目标：通过案例，向学生展示胃痛不同证候的临床症状，引导学生开展讨论，使学生能够对不同临床表现的患者做出正确的诊治，并给出生活调摄计划。 　　

【教学内容】　　

1.介绍胃痛的基本概念和特点、病因病机、诊断要点和治疗原则。2.掌握气滞、寒凝、热郁、湿阻、阴虚、虚寒胃痛的辨证论治。　　

3.熟悉血瘀胃痛的治疗要点　　

【教学重点、难点】　　

胃痛的病因病机，诊断要点，实证和虚证胃痛的证治方药。　　

2　　

林惠　　

副主任医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

4　　

7　　

呕吐　　

1.素质目标：通过讲解，培养学生医者仁心的素质，使学生能够意识到一切以病人为中心，引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位；提升应对急症能力，学会沟通交流，能指导患者应对突然急症的处理能力。　　

2.知识目标：学生能向同伴或者教师复述呕吐的定义、病因病机及辨证要点、鉴别诊断。　　

3.能力目标：通过案例，向学生展示呕吐不同证候的临床症状，引导学生开展讨论，使学生能够对不同临床表现的患者做出正确的诊治，并给出生活调摄计划。 　　

【教学内容】　　

1.介绍呕吐的基本概念和特点、病因病机、诊断要点和治疗原则。2.掌握实证呕吐和虚证呕吐的辨证论治。　　

3.熟悉呕吐治疗的临证要点。　　

【教学重点、难点】　　

呕吐的病因病机，诊断要点，实证和虚证呕吐的证治方药。　　

泄泻　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过讲解，培养学生以病人健康为中心的精神，使学生具备较好的医德医风和仁心，使学生懂得关爱患者、尊重患者，指导患者正确选择治疗方案，减轻经济和心理负担的重要性。　　

2.知识目标：学生能向同伴或者教师复述泄泻的定义、病因病机诊断要点及辨证论治要点。　　

3.能力目标：通过案例，向学生展示泄泻不同证候的临床症状及不同证型的治则治法和处方用药，引导学生开展讨论，使学生能够对不同证型的泄泻做出正确的诊治，并给出生活调摄计划。　　

【教学内容】　　

1.介绍泄泻的基本概念和特点、病因病机、诊断与鉴别诊断要点、治疗原则、辨治要点、临证要点和预防调护。　　

2.掌握寒湿内盛证、湿热中阻证、食滞肠胃证、肝气乘脾证、脾胃虚弱证、肾阳虚衰证泄泻的辨证论治。　　

3.熟悉暴泻、久泻的治疗要点。　　

4　　

林惠　　

副主任医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

4　　

7　　

【教学重点、难点】　　

泄泻的病因病机，诊断要点，寒湿内盛证、湿热中阻证、食滞肠胃证、肝气乘脾证、脾胃虚弱证、肾阳虚衰证泄泻的证治方药。　　

4　　

林惠　　

副主任医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

4　　

8　　

便秘　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过讲解，使学生能够意识到以病人为中心，指导患者正确的饮食规律及情志调节，减轻经济负担的重要性。　　

2.知识目标：学生能向同伴或者教师复述便秘的定义、病因病机及辨证要点。　　

3.能力目标：通过案例，向学生展示便秘不同证候的临床症状，引导学生开展讨论，使学生能够对不同临床表现的患者做出正确的诊治，并给出生活调摄计划。　　

【教学内容】　　

1.介绍便秘的概念、病因病机、诊断要点、治疗原则及常用方药。　　

2.掌握便秘各种类型的证候特点、治疗方法及常用方药。　　

3.熟悉便秘的病因病机、治疗原则、转归预后及调摄。　　

【教学重点、难点】　　

便秘的鉴别诊断和辨证论治。　　

2　　

林惠　　

副主任医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

5　　

9　　

腹痛　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过讲解，培养学生以病人健康为中心的精神，使学生具备较好的医德医风和仁心，使学生懂得关爱患者、尊重患者，指导患者正确选择治疗方案，减轻经济和心理负担的重要性。　　

2.知识目标：学生能向同伴或者教师复述腹痛的定义、病因病机诊断要点及辨证论治要点。　　

3.能力目标：通过案例，向学生展示腹痛不同证候的临床症状及不同证型的治则治法和处方用药，引导学生开展讨论，使学生能够对不同证型的腹痛做出正确的诊治，并给出生活调摄计划。　　

【教学内容】　　

1.介绍腹痛的基本概念和特点、病因病机、诊断与鉴别诊断要点、治疗原则、辨治要点、临证要点和预防调护。　　

2.掌握寒邪内阻证、湿热壅滞证、饮食积滞证、肝郁气滞证、瘀血内阻证、中虚脏寒证腹痛的辨证论治。　　

3.熟悉虚实、寒热腹痛的治疗要点。　　

【教学重点、难点】　　

腹痛的病因病机，诊断要点，寒邪内阻证、湿热壅滞证、饮食积滞证、肝郁气滞证、瘀血内阻证、中虚脏寒证腹痛的证治方药。　　

血证　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过讲解，使学生能够意识到以病人为中心，指导患者正确饮食及作息的规律，减轻经济负担的重要性。　　

2.知识目标：学生能向同伴或者教师复述血证的定义、病因病机及辨证要点。　　

3.能力目标：通过案例，向学生展示血证不同证候的临床症状，引导学生开展讨论，使学生能够对不同临床表现的患者做出正确的诊治，并给出生活调摄计划。　　

【教学内容】　　

1.介绍血证的概念、临床特征、常见证型的辨证论治及预防调护。　　

【教学重点、难点】　　

血证的病机、治疗原则及各种常见证型的辨证论治。　　

4　　

林惠　　

副主任医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

5　　

10　　

血证　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过讲解，使学生能够意识到以病人为中心，指导患者正确饮食及作息的规律，减轻经济负担的重要性。　　

2.知识目标：学生能向同伴或者教师复述血证的定义、病因病机及辨证要点。　　

3.能力目标：通过案例，向学生展示血证不同证候的临床症状，引导学生开展讨论，使学生能够对不同临床表现的患者做出正确的诊治，并给出生活调摄计划。　　

【教学内容】　　

1掌握血证的病机、治疗原则及各种常见证型的辨证论治。　　

2.熟悉血证的病因、应急处理及预防调护。　　

【教学重点、难点】　　

血证的病机、治疗原则及各种常见证型的辨证论治。　　

2　　

林惠　　

副主任医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

6　　

11　　

胁痛　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过讲解，使学生能够注意类证鉴别，避免误诊误治；学会医患沟通技巧，能够正确引导患者调畅情志，加强生活调适。　　

2.知识目标：学生能够掌握胁痛的定义、病因病机及辨证要点。　　

3.能力目标：通过案例，向学生展示胁痛不同证候的临床症状，引导学生开展讨论，使学生能够对不同临床表现的患者做出正确的诊治，并给出生活调摄计划。　　

【教学内容】　　

1.介绍胁痛的基本概念和特点、病因病机、诊断要点和治疗原则。　　

2.掌握胁痛的概念、病因、病位、基本病机、病机变化、病理性质及各证候的主症、治法和方药。　　

3.熟悉胁痛的辩证要点、治疗原则。　　

4.了解胁痛的西医学范畴、诊断、相关检查、鉴别诊断、转归预后和临证要点。　　

【教学重点、难点】　　

胁痛的概念，病因病机，诊断要点，辩证要点、治疗原则和分证论治。　　

2　　

胡振斌　　

主任医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

7　　

12　　

黄疸　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过联系中医基础课程等学生较熟悉的知识点进行讲解，增强学生对中医传统文化的认同感，树立以人为本的服务理念，培养学生对本章节疾病的学习兴趣和热情，并将前期所学的基础知识体系运用本章节疾病中。　　

2.知识目标：学生能复述黄疸的概念、病变脏腑、病因病机及各类黄疸的表现特点、辨证、处方用药。　　

3.能力目标：学生能掌握各类黄疸的表现特点、辨证、处方用药，并能对特定病案做出分析，给出正确的诊治及生活调摄计划。　　

【教学内容】　　

1.介绍黄疸的基本概念和特点、病因病机、诊断要点、治则治法和处方用药。　　

【教学重点、难点】　　

阳黄、阴黄、急黄的病因病机、临床特点、证治方药。　　

2　　

胡振斌　　

主任医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

8　　

13　　

黄疸　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过联系中医基础课程等学生较熟悉的知识点进行讲解，增强学生对中医传统文化的认同感，树立以人为本的服务理念，培养学生对本章节疾病的学习兴趣和热情，并将前期所学的基础知识体系运用本章节疾病中。　　

2.知识目标：学生能复述黄疸的概念、病变脏腑、病因病机及各类黄疸的表现特点、辨证、处方用药。　　

3.能力目标：学生能掌握各类黄疸的表现特点、辨证、处方用药，并能对特定病案做出分析，给出正确的诊治及生活调摄计划。　　

【教学内容】　　

1.掌握黄疸的病变脏腑、病因病机、诊断及各型黄疸的辨证要点。　　

2.熟悉黄疸的鉴别诊断、治疗大法，及各个证候治法方药加减。　　

【教学重点、难点】　　

阳黄、阴黄、急黄的病因病机、临床特点、证治方药。　　

鼓胀　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过讲解，使学生能够注意类证鉴别，以免延误病情；结合现代医学检查技术，正确分析和判断病情；学会人文关怀。  　　

2.知识目标：学生能够掌握鼓胀的定义、病因病机及辨证要点。　　

3.能力目标：通过案例，向学生展示鼓胀不同证候的临床症状，引导学生开展讨论，使学生能够对不同临床表现的患者做出正确的诊治，并给出生活调摄计划。　　

【教学内容】　　

1.介绍鼓胀的基本概念和特点、病因病机、诊断要点和治疗原则。　　

【教学重点、难点】　　

鼓胀的概念，病因病机，诊断要点，辩证要点、治疗原则和分证论治。　　

2　　

胡振斌　　

主任医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

9　　

14　　

鼓胀　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过讲解，使学生能够注意类证鉴别，以免延误病情；结合现代医学检查技术，正确分析和判断病情；学会人文关怀。  　　

2.知识目标：学生能够掌握鼓胀的定义、病因病机及辨证要点。　　

3.能力目标：通过案例，向学生展示鼓胀不同证候的临床症状，引导学生开展讨论，使学生能够对不同临床表现的患者做出正确的诊治，并给出生活调摄计划。　　

【教学内容】　　

1.介绍鼓胀的基本概念和特点、病因病机、诊断要点和治疗原则。　　

2.掌握鼓胀的概念、病因、病位、病机关键、病性，鼓胀早、中、晚期的主症、治法和方药。　　

3.熟悉鼓胀的诊断、辩证要点、治疗原则。　　

4.了解鼓胀的西医学范畴、诊断、相关检查、鉴别诊断、转归预后和临证要点。　　

【教学重点、难点】　　

鼓胀的概念，病因病机，诊断要点，辩证要点、治疗原则和分证论治。　　

2　　

胡振斌　　

主任医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

10　　

15　　

淋证　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过讲解，使学生能够意识到以病人为中心，理解淋证的危害，指导患者正确的饮食起居，发挥中医药简便效廉的特点，减轻经济负担的重要性，同时树立正确的医生职业道德，将国家、社会、公民的价值要求融为一体，将社会主义价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。　　

2.知识目标：　　

（1）掌握淋证的概念、病因、基本病机、病位、病性、辨证要点、治疗原则，及各种淋证的辨证施治及相互联系。　　

（2）熟悉淋证的诊断、鉴别诊断，以及临证要点。　　

（3）了解淋证的历代沿革、西医学范畴、转归预后，以及尿浊的概念、病因病机、治疗原则及证治。　　

3.能力目标：　　

（1）通过学习淋证的概念、病因、病机，使学生能利用中医知识来分析解释临床疾病。　　

（2）复习相关文献，讲述淋证分类及治疗的相关知识，使学生增强中医理论知识。　　

（3）通过课上引导、启发的教学方式，调动学生学习的主动性和积极性，培养他们发现问题、分析问题的能力。利用课下各种形式的互动，培养学生利用多种信息资源的能力和自主学习的能力。　　

【教学内容】　　

1．掌握淋证的概念、病因、基本病机、病位、病性、辨证要点、治疗原则，及各种淋证的辨证施治及相互联系。　　

2．熟悉淋证的诊断、鉴别诊断，以及临证要点。　　

3．了解淋证的历代沿革、西医学范畴、转归预后，以及尿浊的概念、病因病机、治疗原则及证治。　　

【教学重点、难点】　　

1.淋证的概念，病性、病位、病因病机 　　

2.淋证的诊断、鉴别诊断、辨证要点、治疗原则和证治方药。 　　

2　　

钟建　　

主任医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

11　　

16　　

水肿　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过讲解，使学生能够意识到以病人为中心，理解水肿病的危害，指导患者正确的饮食起居，减轻经济负担的重要性，让学生树立中华传统文化自信，更好的运用中医药为祖国健康事业奋斗。　　

2.知识目标：　　

（1）掌握水肿的概念、病因、病机，及各证候的主症、治法及方药。　　

（2）熟悉水肿的诊断、辨证要点、治疗原则。　　

（3）了解水肿的西医学范畴、相关检查、鉴别诊断、转归预后和临证备要。　　

3.能力目标：　　

（1）通过学习水肿的概念、病因、病机，使学生能利用中医知识来分析解释临床疾病。　　

（2）通过水肿的治疗原则的讲述，复习相关文献，从整体的角度联系肺、脾、肾等多个脏器分析对体内液体代谢的影响，使学生获得从点、线到面的分析思维能力。　　

（3）通过课上引导、启发的教学方式，调动学生学习的主动性和积极性，培养他们发现问题、分析问题的能力。利用课下各种形式的互动，培养学生利用多种信息资源的能力和自主学习的能力。 　　

【教学内容】　　

1．掌握水肿的概念、病因、病机及各证候的主症、治法及方药。　　

2．熟悉水肿的诊断、辨证要点、治疗原则。　　

3．了解水肿的西医学范畴、相关检查、鉴别诊断、转归预后和临证要点。　　

【教学重点、难点】　　

1.水肿之阴水、阳水的辨证。　　

2.水肿临床各证型主症、治法及方药。　　

2　　

钟建　　

主任医师　　

周　　

次　　

课　　

次　　

授        课         内         容　　

（标明重点、难点）　　

课时　　

主讲教师　　

职　　

称　　

理论课　　

实验见习讨论　　

12　　

17　　

癃闭　　

【教学目标】　　

1.素质目标：通过讲解，使学生能够了解作为中国传统文化中医学，在三千年前就能诊治现代医学难题—急慢性肾衰竭，增强对我国传统文化自信和自豪感，现代医学疑难杂症，中医可治可防。了解癃闭中医多种治疗方法，提升学生的创新意思，防止思维僵化。 　　

2.知识目标：学生能向同伴或者教师复述癃闭的定义、病因病机、辨证要点及中医急症治疗方法。　　

3.能力目标：通过案例，向学生展示癃闭虚证、实证不同证候的临床症状，引导学生开展讨论，使学生能够对不同临床表现的患者做出正确的诊治，特别是对“急则治其标”、“下病上治”等治则的理解，并引导学生重视肾系疾病的早期防治。　　

【教学内容】　　

1.介绍癃闭的基本概念、癃与闭的区别及病因病机、诊断要点和治疗原则。　　

2.掌握膀胱湿热、肝郁气滞、肾阳衰惫的辨证论治。　　

3.熟悉肺热壅盛、浊瘀阻塞、脾气不升的辨证论治。　　

4. 熟悉癃闭的辨证治疗要点及治法方药　　

【教学重点、难点】　　

癃闭的病因病机，实证、虚证诊断要点，膀胱湿热、肝郁气滞、肾阳衰惫证治方药。　　

2　　

钟建　　

主任医师