2020-2021年度下学期针灸教研室教学活动总结
2020-2021 年度 下学期 针灸 教研室 教学活动 总结
在全体教师的努力工作下，针灸教研室顺利完成了2020-2021学年下学期课程的教学工作任务。
使学生通过《针灸学》的学习，进一步了解经络和腧穴理论，掌握一定的针灸操作技能，并能初步运用针灸方法防止常见病，为中西医结合工作打下基础。关于教课内容和进度，讲课教师可根据大纲精神，对针灸基础理论、方法、治则和重点病症，深入浅出，讲深讲透，从而引发学生的兴趣。重点掌握经络循行路线、取穴方法、针灸方法、常用穴位和常见病的治疗。在教学过程中，要充分利用模型、挂图、多媒体、投影仪等教具，使抽象理论形象化，以加深学生的理解，提高教学质量。
教研室加强师资队伍建设，完善本学科内涵建设。开课前制定学期课程计划，完善教学理念与教学方法，定期开展教研室活动。
一是根据《教师法》、《高等教育法》等相关内容定期开展师风师德学习教育活动，增强教师的责任感、荣誉感和使命感。
二是定期召开青年教师试讲活动，让青年教师在真实的课堂上与学生互动教学，扬长避短，让青年教师不断磨炼自己，提高教学质量。
三是进行优秀教师示范课活动，邀请康复教研室周宾宾、王开龙老师以康复治疗学专业内容为题进行授课，带动其他教师学习热情与明确教学方向的追求。
四是定期召开教研室会议进行集体备课，发挥每个教师的优势，取长补短，加强教师的教学素质及理论知识的巩固，使教学质量得到充分保证。
针灸学理论部分形式老套，内容僵化，不能激发学生学习康复的热情。在近年的临床教学中发现，见习、实习学生的中医学专业知识往往与临床实际脱节。如常用评估方法的应用、保健方法，常用治疗方法、主治特点，学生缺乏明确的认识，或容易与次要的知识点混淆。
在本次授课过程中，会采用问题式、案例式、启发式等教学方法，多媒体课件进行讲解，插入各个动态视频，神经肌肉局解图。不仅能使康复治疗理论通俗化、神经肌肉组织结构形象化、治疗评估方案简明化、理性认识感性化，而且能使讲课“声形并茂”，学生们“视听结合”起到百闻不如一见的作用。这样的多媒体课件教学，使学生加深了对针灸治疗学中评估和治疗理解和记忆，同时也使所讲授的内容节省了授课时间，因此能够在有限的教学时数中讲解更多的相关的中医学理论，而达到了不失其针灸内容的连贯性的目的。
随着社会的发展，在巩固现有成绩的基础上，发挥全体教师的潜能，充分体现自身的价值，从而进一步提高广大青年教师的教学质量。
