儿科学

中医儿科教研室

一、教师队伍整体情况

广西中医药大学第一附属医院儿科教研室现有骨干师资16人，其中教授3人，副教授8人，讲师4人，助教1人。预备师资9人。硕士研究生导师3人。有博士3人，硕士10人。

李伟伟，主任医师，教授，硕、博士研究生导师，广西中医药大学第一附属医院儿科教研室主任、儿科主任，国家临床重点中医专科与国家中医药管理局重点专科儿科负责人；兼任中华中医药学会儿科专业委员会委员；中国中医药高等教育儿科教育研究会副理事长；广西医师学会儿科分会副会长。主持承担省厅级科研课题10项，发表论文30余篇。主编、副主编专著4部，主编中国中医药出版社出版《壮医内儿科学》教材1部。参编《中医儿科学》、《中西医结合儿科学》、《中西医结合儿科研究》本科及研究生教材各1部。获广西中医药大学十佳优秀教师、优秀研究生导师、优秀教研室主任等称号。

一、课程介绍

中医儿科学是高等中医药院校的主干课程。

本教研室承担了硕士、本科、专科，中医、中西医结合、康复、成人教育、高职等不同层次、不同专业的教学任务。采用多种教学方法，进行全方位各层次高级中医人才的培养。所在学科为国家临床重点中医专科与国家中医药管理局重点中医专科。本教研室每年承担了广西中医药大学各类不同专业的《中医儿科学》、《中西医儿科学》、《儿科学》、《小儿推拿学》、《中医儿科经典选读》等多门理论教学及临床见习、实习带教任务；每年承担千余人次的学生理论、见习、实习带教任务。多年来重视课程建设，进行教学改革，根据学生的具体情况改进教学方法并在校级教学讲课比赛中获奖。

二、教学内涵建设

（一）教学理念：以学生为本、教书育人。

（二）师资培养：教研室制订了齐全的教学管理制度和工作制度，包括教师岗位责任制度、三级教师听课制度、教研室活动制度（集体备课制度、试讲制度、观摩制度、交流制度等）、教学检查制度、教学档案管理制度、工作汇报制度等，以确保教研室的教学质量，调动教师的工作积极性，确保青年教师的培养。通过建设有效的教学团队合作机制，促进教师间的合作交流与传、帮、带的作用，提高青年教师的教学水平。定期进行教学研讨和教学经验交流，注重开发教学资源，推动教学内容、教学方法的改革与研究以促进青年教师的培养，并通过校、院两级督导加强对青年教师的教学指导，使青年教师顺利通过教学关。

（三）教学改革及教学方法介绍：在教学活动中改革“灌注式”和过分偏重讲授的教学方法，实施PBL、启发式、讨论式、教学媒体组合方式组合的教学方法。临床实践中强化学生的临床技能培训，临床思维能力训练、体格检查训练等。改革了传统的笔试考核办法，实行考教分离、病例分析、临床操作等多站式考核方式等。鼓励学生自主探究;激发和支持学习者的思维;鼓励对学习内容和过程的反思等，提高学生的学习自主性。

三、科研成果、课题、论文及专著  

教研室主编、参编《中医儿科学》、《中西医结合儿科学》、《儿科学》、《壮医内儿科学》等多部全国统编教材5部。教研室集体参编《儿科中西医结合诊疗手册》、《儿科新医师手册》、《中医壮医临床适宜技术》《农村育儿常识读本》等临床实践丛书。教研室教师积极开展科研工作，承担国家级自然科学基金课题、自治区厅级课题、广西中医药管理局课题及自筹课题等各级课题，发表多篇学术论文。

四、学科及学位点建设情况。

 广西中医药大学第一附属医院儿科目前是国家中医药管理局“十三五”重点学科建设项目、国家临床重点中医专科与国家中医药管理局重点中医专科、国家中医药管理局继续医学教育培训基地。现有研究生导师5人，参与了2版研究生教材的编写，2000年-至今，共培养中医儿科硕士研究生近60名。