病理教研室

一、教研室概况：　　

    病理学集教学、医疗、科研工作于一体，下设病理形态学实验室、病理生理学实验室和附属医院病理科。教研室承担学校本部、研究生学院、国际交流学院、赛恩斯新医药学院各专业学生的病理学的教学任务。拥有设备先进的病理形态学教学实验室、大体病理标本陈列室、进口多头示教显微镜、各系统外科病理教学示教片、教学幻灯、教学录相等多种教学软硬件，教学档案齐全有序。　　

附属医院病理科医疗设备齐全，有装备精良的病理诊断室、组织取材室、制片室、免疫组织化学实验室、分子病理实验室，细胞学制片室等，可开展常规病理、细胞病理、快速病理、免疫病理、分子病理及病理会诊等工作。　　

二、课程介绍　　

<<病理学>>是一门介于基础医学与临床医学的桥梁学科，通过对病变组织形态和功能的研究，阐明疾病的病因、发病机制、病理变化、转归和结局，为防治疾病提供理论或实验依据；以患病机体为对象，研究疾病发生发展的原因、条件、规律、发病机制以及疾病过程中功能和代谢变化的专业基础学科,主要研究疾病的共有规律和常见病理过程，以及各器官系统疾病的一般规律和某些常见疾病的特殊规律。　　

三、教师队伍整体情况　　

第一临床医学院病理教研室目前有教师16人，其中正高职称3人，副高职称8人，中级职称2人，初级职称3人；实验师、技师与教辅实验人员7人。具有博士学位1人、硕士学位7人。多人参加广西高校青年教师培训，并获得优秀学员称号。大部分教师都曾到北京大学医学部、四川大学华西医院、中国人民解放军总医院、北京军区总医院、复旦大学上海肿瘤医院、南京大学鼓楼医院、福州军区总医院等高级学府进修学习。科室工作团队的职称结构、年龄结构、学历结构、知识结构合理，医疗、教学、科研工作达到了较高水平。　　

四、教学内涵建设（含教学理念、教学改革及教学方法介绍，建设目标等）　　

面向新世纪的教学需要，紧密结合社会发展、科技进步和医疗卫生需要，教研室遵循高等医学教育规律，一切以学生为中心，逐步树立创新教育、素质教育、培养高素质医学人才的教育理念。在原有传统教学方法基础上，积极进行教学改革和尝试，如在教学中综合运用PBL、CBL、TBL、启发式、讨论式、研究式等教学方法，有效的提高了学生的学习兴趣并培养了学生自主学习的能力。在未来的教学实践中，我们仍将正确把握新世纪病理学与病理生理学教学内容与课程体系改革的方向，为学生知识、能力、素质协调发展创造条件，并不断探索、创新和发展，使病理学及病理生理学的学科建设逐步走向科学化、规范化和制度化。　　

五、科研成果、课题、论文及专著　　

近五年来，本教研室主持临床或教学课题：省级8项，厅级6项，院级6项，参与25余项国家级、省级科研课题研究。获广西科技进步三等奖2项，广西医药卫生适宜技术推广奖二等奖1项，广西医药卫生适宜技术推广奖三等奖3项，校级及院级教学成果三等奖共3项。教学论文获省级教育杂志社教学论文比赛第一名2人次。《病理学》课程荣获自治区级一流课程。编写校内教材3部；副主编全国中医药院校《病理学》教材及实验教材2部；参编全国中医药院校《病理学》、《病理生理学》教材9部；参编医学专著3部，共发表论文50余篇，其中核心期刊20余篇。曾获广西中医中医药大学十佳教师1人，广西中医中医药大学最受喜爱的教师2人次，广西中医学院第一附属医院十佳医师3人次，广西中医药大学第一附属医院教学标兵4人次。　　

六、学科及学位点建设情况　　

    医院病理学学科为中西医结合硕士点，主要研究方向为肿瘤分子发生机制和肿瘤病理诊断。硕士生导师2人。学科带头人张锡流教授是广西医学会病理学分会副主任委员、广西抗癌协会病理学分会副主任委员、广西医师协会临床病理科医师分会副会长、广西临床病理质量控制中心副主任。学科学术带头人、学术骨干、学科秘书等具有较好的发展潜力。学科已招收十三届硕士生。　　

   广西中医药大学一附院病理学与病理生理学教研室将始终践行“救死扶伤”和“教书育人”的双重使命，开拓创新，再创佳绩。