马克思主义基本原理教研室

一、制定本实施意见的背景与依据是什么？

贯彻落实习近平总书记关于教师队伍建设，尤其是师德师风建设的重要论述，强调评价教师队伍素质的第一标准是师德师风，先后对广大教师提出“四有”“四个引路人”“四个相统一”“六要”的标准和期望。按照国家、自治区深化新时代教师队伍建设改革意见精神，突出师德师风建设，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。根据教育部新时代教师职业行为十项准则和教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》有关要求，研究制定本实施意见，健全新时代我区师德师风建设长效机制。

总体看，近年来我区师德师风在宣传教育、考核管理、制度规范等方面取得阶段性成绩，全区教师师德师风面貌呈现向积极健康发展的良好态势。但同时也必须看到，我区师德建设工作面临许多新情况、新问题和新挑战，个别教师在思想政治、社会公德、生活品德、学术道德等方面还存在一些突出问题，个别教师的行为甚至突破了道德和法律底线。这些老师的行为，伤害了学生身心健康，抹黑了我区教师的形象、败坏了我区教育形象。

二、本实施意见是如何起草的？

我厅组织有关专家在全面调研、总结的基础上，摸清我区师德师风建设的现状，系统梳理师德师风建设存在的突出问题，学习借鉴外省，以及我区基层加强师德师风建设的经验做法，广泛听取地方教育部门、高校、一线校长教师以及有关专家学者意见，对标师德师风建设的新要求、面临的新形势，确定文件的基本思路和框架。文稿先后征求了各市教育局、各高等学校、相关厅局意见建议，对实施意见的框架、内容、表述等反复修改完善，达成一致意见，形成实施意见。

三、本实施意见的主要内容是什么？

主体文件共分5部分15条内容。第一部分是全面加强教师思想政治工作，主要内容为提升教师思想理论素养，强化教师正确的价值追求，充分发挥教师党支部和党员教师作用等内容。第二部分是提升教师职业道德水平，主要内容为强化师德教育、加强师德宣传等内容。第三部分是健全师德管理长效机制，主要内容为规范新聘教师思想政治和师德考察工作，健全师德考核，强化师德监督，严格违规惩处等内容。第四部分是营造尊师重教氛围，主要内容为激发教师自觉加强师德修养，健全教师主体权益保障，厚植尊师重教文化等内容。第五部分是加强组织保障，主要内容为强化师德保障，强化责任落实，强化师德督导等内容。

四、本实施意见的主要创新点是什么？

一是突出加强教师思想政治工作。提升教师思想理论素养，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑。强化教师正确的价值追求，加强社会主义核心价值观的教育引导，将其融入学校工作的全过程。充分发挥教师党支部和党员教师作用，将全面从严治党要求落实到每个教师党支部和教师党员。

二是提升教师职业道德水平。强化师德教育，突出全员全方位全过程师德养成。加强师德宣传，深入宣传和全面解读新时代教师职业行为十项准则，大力宣传新时代优秀教师，开展多层次的优秀教师选树宣传活动。

三是健全师德管理长效机制。规范新聘教师思想政治和师德考察工作，健全师德考核，强化师德监督，严格违规惩处，落实教师职业行为负面清单制度和违反教师职业道德行为处理办法。

四是营造尊师重教氛围。激发教师自觉加强师德修养，健全教师主体权益保障。厚植尊师重教文化。

五、本实施意见如何落到实处？

一是强化师德保障，要求各地各校深入推进落实国家、自治区关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，把加强师德师风建设、弘扬尊师重教传统作为教师队伍建设的首要任务。

二是强化责任落实，明确学校是师德建设的责任主体，学校主要负责人是第一责任人。强化党委教师工作部建设，明确将教师思想政治和师德师风建设作为其主要职责，建立健全责任落实机制。

三是强化师德督导，将各级各类学校师德师风建设长效机制落实情况作为对地方政府履行教育职责评价的重要测评内容。